幼儿园小班数学活动教案:认识数字5.doc
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1、幼儿园小班数学活动课程计划:知道数字5 活动1.正确认识5中的数字,并了解数字5的实际意义。2.激发学生对游戏活动的兴趣,培养初步的解决问题的能力。活动准备环境布局:设计温暖的家5,家庭客厅,书房,餐厅,玩具室。活动资料:1,15数字点卡,数字卡。 5种或更少不同尺寸,颜色和形状的物品的相似图片,如4条小鱼,5只松鼠,3只青蛙,2只小兔子,1朵花等。2.许多类似的物品,如5个小碗,4个勺子,6个盘子,5个苹果等,安排在餐厅内; 6个在玩具室内安排的跳绳等:在书房安排5把剪刀,5支铅笔等。3,类似,但有一些不同的形状,颜色,大小的物品,如客厅里的花瓶有5种不同颜色的花朵,一张图片中的5号框架,5
2、种不同的鱼类鱼罐;玩具室有4种不同的球,6种不同的玩偶,5种不同的汽车等。【活动程序】1.创建一个5位客人的场景,吸引孩子们参与游戏。(1)老师播放幸福数字5,并要求孩子在家。(2)介绍5号住宅的要求:经过5座小桥,经过5座森林,最后到5栋小房子的地方,根据房屋的数量找到5栋房屋。 (回顾5以内的数字,分数会是一样的)(3)5号家门前有几张照片。在进入5号家庭之前,孩子可以正确输入5号图片并找到相应的数字点卡或数字卡。 (复审计数和报表总数)2.查找5位数中的所有5个项目。(1)儿童分为4组,分别进入5号的起居室,书房,餐厅和玩具室。(2)寻找家中5件物品,如5朵花,5个小碗,5条鱼,5个苹果和5个人。 (无论物体的大小,颜色或形状如何,都会激发儿童被同一种物体分类)(3)用数字卡或点卡在家中标记物品。3,寻找不是5的5个项目,并找到一种方法使其成为5。(1)找到5个不是5个的项目,如4个球,4个勺子,4本书,6个玩偶,6个跳绳等。(2)鼓励幼儿找到制作幼儿的方法5。专注于引导孩子的感知4添加1是5,6删除1是5等等。(3)用数字卡或积分卡标记调整后的项目。4.请孩子们吃数字饼干,感谢他们访问5号,并评估和总结活动。活动延期:在生活中寻找5个,如5层,5点,5个月,5岁,5元等,以感知生活中数字的使用。1/2
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