幼儿园小班数学活动:拼图游戏.doc
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1、幼儿园小班数学活动:拼图游戏活动目标:1.巩固对图形的理解,并感知图形之间的组合关系。 2.培养幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣。活动准备:正方形,三角形等。活动过程:首先,活动开始。 (通过游戏Guess the Look导入,查看对三角形,正方形和圆形的理解。)老师:孩子们很好。这位班主任为孩子们准备了很多图形婴儿。我们来看看图形。什么是图形?我不会告诉你它的名字,我会看着它,看着孩子。可以猜出它是谁。这个图形婴儿的形状与太阳父亲相同。(根据这个特征,孩子可以猜到它是一个圆圈。如果没有,老师会说第二个条件。)老师:是的,这是一个圆形宝宝。让我们向圆形宝宝问好。(继续显示正方形和三角形
2、)老师:好的,让我们继续看看那里还有其他的图形婴儿。你能跟他们问好吗?(孩子们打个招呼)二,基本部分。老师:这些图形宝贝孩子都知道。然后你知道他们的形状是什么?(引导孩子们去看看,想一想,说出来。如果手帕是方形的,饼干是圆形的等等。你可以逐一展示图片,引导孩子们的想象力,鼓励孩子们发散思维。 )教师演示图形的拼写并指导观察图形之间的组合关系。老师:孩子们说老师要改变孩子们的魔力,孩子们也要关闭。(教师可以自由组合不同的模式。例如,椭圆形和三角形形成蝴蝶,小花,三种模式组合成小猫,飞机等)老师:孩子们看,图形宝贝是什么?(小花)老师:小花的花瓣是什么样的图形宝贝?(三角形)。老师:花的花是什么?(这是一个圆形宝贝)老师:现在让我们来谈谈吧。小花由几个三角形组成。我们一起算吧!蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的吗?(孩子回答)第三,事件结束了。老师:事实证明,这些图形婴儿可以组合成如此多的美丽图形。回家后,孩子们也可以自己做,好吗?效果分析:1/2
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