幼儿园小班数学活动:点点虫虫飞.doc
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1、幼儿园小班数学活动:一点点昆虫飞 活动1.感知5中的数字,并通过点卡匹配相应数量的食物图片。2.愿意参加活动,体验数学活动的乐趣。活动准备胸前有一条绿色的围裙供孩子们玩毛毛虫,少量的小图片对应故事内容,根据故事制作的大书(附),1-5张卡片,毛毛虫贴纸,一些披肩,一个欢快的音乐伴奏乐队。【活动程序】首先,游戏是进口的 - 令人兴奋的。老师:今天天气很好,毛毛虫来到草地玩!(伴随着欢快的音乐,老师和学生模仿毛毛虫在草地上愉快地爬行并在绿地毯上玩耍。老师不时用头轻轻地抚摸孩子的头部,或用脸轻轻地盖住孩子的脸。打招呼:你好!你太可爱了!.在老师的影响下,孩子们也愉快地相遇,贴着脸,整个气氛轻松,快乐
2、,友好。)第二,寻找食物 - 5岁以内的感知数量。老师:宝宝有点饿了吧?我们去找点吃的东西。老师和学生爬上草地寻找食物,然后老师在田地上撒了一张小照片(一个苹果或两个梨 - +三个香蕉 - +四个葡萄和五个叶子)。根据孩子们聚集在田野上的情况,他们可以不断改变方向,并将小图片发送到空白区域,以确保孩子们有足够的活动空间。2.问题:你发现了什么?那里有多少?老师:快点吃这些美味的食物。 - 孩子的啊,哦,哦,把照片放在胸前的口袋里。(教师采用集体和个人问题的形式指导儿童观察和统计同一地点图片中的食物数量,并鼓励儿童大胆表达。在本课程中,教师的重点是弱势儿童能力,这样他们也可以准确计算获得图片中的
3、食物量并获得成功经验。)第三,欣赏故事 - 扩大数字意识。老师:宝宝坐下休息一会儿! (孩子坐在老师身边)有一条有趣的毛毛虫,它也出来找东西吃,它找到了什么好东西?2.教师和学生一起阅读大书,以便儿童能够理解视觉,说话,计数和猜测的数量。(丰富多彩,孩子般的照片深受年幼儿童的喜爱,教师及时提出问题 - 毛毛虫发现了什么?有几个在一起计算.继续引导孩子观察和思考,让孩子们的注意力总是跟随故事的发展。)第四,点卡找朋友 - 匹配相应的食物量。1.老师(显示积分卡,积分代表第一天),问题:第一天毛毛虫吃了什么?你第二天吃了什么?第三天.2.业务活动。每个孩子都拿一张积分卡,将口袋里的小图片与卡片中相
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