幼儿园小班数学活动:瓶瓶罐罐来排队.doc
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1、幼儿园小班数学活动:瓶子和罐头排队设计方案:瓶瓶罐罐的主题让孩子们接触到了各种各样的瓶子,这些瓶子有很多规则,比如瓶子的大小,脂肪和薄,高等等。这项活动的重点是让孩子感到“高低”,并能够在垂直方向上进行排序,从浅到深。在游戏的方式中,孩子们可以感知概念并进入活动,然后初步尝试排序,逐步进入深层自学和排序,并将戒指紧密联系起来,让孩子们充分发挥感受到对象“高低”的秘密,老师处于各种环节。及时的总结是对孩子经历的改善。最后,孩子有一个探索和发现的空间,这样孩子就会继续分拣的兴趣,从而提高孩子的观察能力。活动目标:1.在游戏活动中,区分对象的“高和短”。2.学习按不同数字的高低法则排序。3.对有趣的
2、数学排序现象感兴趣。活动准备:操作纸板手(上面有双面胶带),操作卡片手(图片第11页,活动前切割);四组高低瓶分别为:三组二,四分之一,五分之一。要点:幼儿可根据物体的高度和高度从高到短或从短到高进行分类。困难:在增加排序对象的“数量”的基础上,仍然可以进行高阶排序。活动程序:首先,游戏:高瓶短瓶,为孩子们铺平了道路。老师:宝贝!熊宝宝的高瓶和短瓶都不见了。你看到了吗?谁记得一个高大的瓶子的样子,请学习一所学校。无论谁记得一个短瓶子的外观,请吸取教训。第二,自由探索瓶子的玩法,尽量排序。老师:我这里有几瓶。我不知道哪一个高,哪一个短?请帮我分一点。1.让个别孩子找到符合规定要求的瓶子并统一确认
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