幼儿园小班数学活动:饼干商店.doc
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1、幼儿园小班数学活动:饼干店 活动1.检查对圆形,正方形和三角形的理解,并学习根据形状和颜色正确匹配和分类。2.通过活动促进幼儿思想的发展。活动准备1.一小撮儿童的手,共有9个红色,黄色和绿色圆圈,三角形和正方形。每组有12个带标签的饼干盘。3,教学辅助相同1,另一个黄色方形标签,绿色三角形标签,3至5个小猫头饰。根据儿童的能力,将儿童分为红花组,绿花组和黄花组。5.引导孩子们在吃小零食时观察各种形状的饼干。【活动程序】1.引导孩子观察自己的小篮子。老师:我们每个人都有一篮子饼干。我们来看看一些cookie。请使用您的语言描述您自己的cookie并注意颜色和形状的表达。2,团体活动:饼干。(1)
2、按颜色。老师拿起一个饼干让孩子谈论要放哪个盘子?为什么?然后孩子将饼干送到每道菜。(教师参观观察指导并单独纠正。)(2)根据形状。折叠分割饼干盘和带有形状标记的饼干托盘。请孩子根据标记分割剩余的饼干,并要求孩子同时前往。分割点后,检查点是否正确并重新分割点。3,游戏活动:购买cookies。(1)进入游戏情境:小猫开了一家饼干店,即将购买。我们可以帮助它发送cookie吗?(老师带领孩子将饼干盘移到低柜并将其作为商店安排。)(2)作为销售人员,请佩戴3至5名戴着小猫头饰的儿童:小猫饼干店开放!欢迎孩子们购买饼干!1黄花组:显示黄色方形标志牌,请购买黄花组的孩子。购买后,老师检查是否正确和错误的重新购买。2绿花组:将绿色三角标志牌显示两秒钟并将其隐藏,以便绿花组儿童可以购买。购买后,请有两个强壮的孩子检查。3红花组:请让孩子们谈谈他们想要购买什么样的饼干,购买后互相检查,并谈谈他们买了什么样的饼干。4.结束活动。请听听饼干的味道。扩展活动:在地区性游戏或数学角落游戏中添加活性材料,以使儿童的知识得以实践和巩固,同时鼓励强壮的孩子主动帮助弱势幼儿。1/2
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