幼儿园小班社会教案:我不会乱扔东西.doc
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1、幼儿园小班社会课程计划:我不会扔东西【设计方案】我发现小班的孩子在与他人互动时不太可能使用礼貌语言。孩子们的学习网络是基于喜欢在现场学习并喜欢模仿的小班儿童的特点。我用生活中的场景来拍摄儿童生活中发生的一些事情。典型的场景积极引导儿童的经验,感知,分析和评估,以便儿童有学习使用礼貌语言的愿望。活动1.感知应在不同场景中使用适当的礼貌。2.愿意学习和使用礼貌的语言来体验用礼貌语言交流的乐趣。活动准备1.排练表演节目“去兔妈妈的家做客”(由班主任和大班的孩子们)。2.拍摄包含以下内容的视频片段:第1集:当起床时,孩子不会拉拉链并向另一个孩子寻求帮助。片段2:妈妈下班回家,孩子递上拖鞋。片段3:在社
2、区中,一个孩子在玩秋千,另一个孩子想玩,所以两个人讨论它。片段4:在公共汽车上,一位阿姨给孩子一个座位,孩子坐下后对姨妈说了一句话。3.活动室周围张贴了进入公园,离开公园和伴侣游戏等场景的图片。【活动程序】首先,介绍情况,学习礼貌用语1.观看表演。老师:今天,兔妈妈邀请了很多小动物来到这所房子里。请仔细看看小动物以及它们的表现。(表演内容:小猫轻轻敲门,兔妈问:是谁?小猫说:是我。兔妈打开门:请进来!小猫说:谢谢。兔妈把小猫带到桌边说:请坐。小猫说:谢谢。兔妈说:小猫,我请你吃小鱼。小猫抓起鱼说:“谢谢!”背后是熊和小狗,它们和小猫一样有礼貌。在中间穿插着小狗,敲了小猫的鱼,对彼此说“对不起”
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