幼儿园小班社会教案:摔倒了爬起来.doc
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1、幼儿园小班社会课程计划:摔倒起来【活动设计】在21世纪,需要高素质的人才。培养幼儿勇敢自信,不怕困难是非常重要的。根据小班的目标,其中一个:“幼儿的初步训练不依赖于他人,学会克服简单的困难。 “结合我班上孩子的实际情况:在家里,依靠父母和长辈;孩子们遇到一点点事情,他们会哭,不再哭;独立自理能力弱,怕困难。从此我设计了一、二、三自己爬起来活动。结合“领导幼儿学习普通话和大胆表达自己的想法和愿望”的认知目标,我将用两个短语集中语言目标:“大象,不要害怕,我会帮助你”, “跌倒,不要害怕,一,二,三爬上去。”此外,还使用了小班儿童感兴趣的木偶剧。通过观察和讨论,让孩子们与木偶交谈,木偶可以利用他们
2、的大脑找到让孩子们用更正式的语言大胆表达自己的方法。我自己的想法,鼓励不怕困难的孩子,不得不爬上去,成为一个勇敢的孩子。活动1.在看一下讲座的过程中,了解木偶剧的内容,学习“大象,不要害怕,我会帮助你”这句话,“堕落,不要害怕,一,二,三爬上去。2.鼓励幼儿不要害怕困难,摔倒,爬起来,成为一个勇敢的孩子。活动准备材料和环境创造:木偶:大象,兔子兔,小猪,小猫;四位老师提前排练演出内容,布置演出场面。【活动程序】首先,引起兴趣:今天,老师邀请了几只小动物来表演,你想看看吗?第二,最初的看法:(分阶段观看表演,观看和讨论)从一开始 - 小兔子说:嘿,你太重了,我负担不起问:(1)大象怎么了?(2)
3、小兔子看到大象掉下来,它说了什么? (学校短语:大象,不要害怕,我会帮助你起床。个别孩子先回答,然后集体练习。)2,来自猪 - “嘿,你太沉重,我买不起。”问题:谁在这里帮助大象,它说什么? (统一练习上述短句)3,小猫出现在喵喵喵问题中:(1)谁来帮助大象?(2)小猫对大象说什么? (请让一些小孩上台说大象,不要害怕,我会帮助你)4.过渡性问题:三只小动物买不起大象。我能做什么?(1)让孩子们讨论如何让大象起来?(2)个别孩子谈论自己的方法(2-3)。5.看看最后的表演。问:小动物对大象说了什么,大象起床了吗? (练习短语跌倒,不要害怕,一,二,三爬上你自己)三,反复感知:(完全观看表演,引导孩子学会说话)1.提交代表的姓名。2.让孩子们在观看表演时与小动物一起表演。四,使用迁移:1.展示熊,它落下并走路。 (老师:哎呀,熊跌倒了,我们怎么说呢?)你摔倒后怎么办?3,总结:鼓励幼儿摔倒,不要害怕,爬起来,成为一个勇敢的孩子。1/3
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