幼儿园小班社会活动《大茶壶、小茶杯》.doc
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1、幼儿园小班社会活动大茶壶、小茶杯小班社会:大茶壶、小茶杯文家街幼儿园:单位姓名:温爱云活动目标:1。初步了解制茶过程,学会用礼貌的语言接待客人。我愿意用身体动作来表达一个大茶壶和一个小茶杯的外观。活动准备:1.水壶,茶盘,茶壶,茶杯,茶和其他茶具。背景音乐:儿童歌曲大茶壶,歌曲大茶壶。活动程序:门票:播放音乐大茶壶老师带领孩子跟随音乐做出动作。导入语言:老师:欢迎孩子们来温家乡做客。 (掌声)孩子们请坐下,(谢谢老师)孩子们想喝点什么? (孩子们可以自由回答,牛奶,果汁,咖啡等)抱歉!老师没有准备果汁和牛奶,但老师为孩子准备了非常好的水果茶。你想喝东西吗? (想)但是什么?如果你想喝美味的茶,
2、你需要孩子用你聪明的小脑袋来了解我们的美味食物。茶是怎么来的?当老师去你家时,你给老师一杯美味的茶吗? (好)1.认识制茶工具:老师:用小眼睛看这个,看看这是什么? (茶壶)(1)观察茶壶和茶杯的形状特征。老师:(茶壶)观察身体(散装,圆形,大),盖子(如大礼帽),锅柄(弯曲,方便人们掌握),壶嘴(长钉,向上)。什么是茶壶用于? (咖啡)(拿起杯子)这是什么? (茶杯)它看起来像什么? (圆口,大肚子,有些有,有些没有)杯子用的是什么? (喝茶)(2)引导孩子观察茶壶很大,茶杯很小。通过视觉检查,我们将巩固对规模概念的理解,培养幼儿的观察力。老师:把茶壶和茶杯放在一起,谁比它大? (茶壶,茶杯
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