幼儿园小班社会活动《小脚的朋友》.doc
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1、幼儿园小班社会活动小脚的朋友 活动意向通常有孩子会好奇脱鞋。这似乎很有趣。年幼的孩子在滑梯上玩耍时,他们会脱鞋并跳绳。如何让孩子正确认识鞋袜。我使用小脚的朋友课程让幼儿学会在鞋子和袜子的基础上脱鞋。活动1.了解故事的内容,并知道袜子和鞋子可以保护你的脚。2,了解脚的特点,学会穿脱鞋袜。3,愿意用小脚玩游戏,从中体验游戏的快乐。活动准备一对脚印,小脚的朋友教师教学资源,雪花,ppt【活动程序】(1)进口:听音乐郊游随着孩子入场,节奏小手爬爬,爬,爬,爬,爬到头顶,爬,爬,爬,爬,爬到小脚踝。 开始这个活动。(2)过程:1.认出(脱掉鞋子和袜子,认出你的脚)老师:小手爬上了小脚踝。现在,请脱掉我们
2、孩子的小鞋子(提醒孩子们,两双鞋是好朋友,让他们一起亲吻)脱掉袜子:老师:请逐一取下你的小袜子。 (儿童歌曲指南:收缩小脖子,拉长小鼻子,弯曲小身体,住在小房子里。)2.看一看(观察小脚)(1)老师:看看你脚上的东西?一只脚和一只脚有多少脚趾?另一个? “(2)让孩子轻轻划伤脚底并说出它的感觉?(3)我们的小脚能做什么? (散步,跑步,跳绳,踢腿)3.散步老师带着孩子赤脚走在地上,感觉如何? (冷),然后带孩子走在提前准备的凸起的积木上,你感觉如何? (刺)老师的总结:赤脚行走,容易受伤是非常不舒服的。我们怎样才能保护我们的小脚? (引导孩子穿上鞋袜,每天洗脚,剪脚趾甲)听着“有一个顽皮的小脚
3、踝想要赤脚走出去。让我们听听发生了什么?” “问题:脚踝处有多少好朋友?他们是谁?小脚踝离开这位好朋友后发生了什么?为什么你说鞋袜是小脚的朋友?5.寻找老师:你觉得抚摸我们的小脚怎么样? (酷)我该怎么办?找一个小脚的朋友。 “穿袜子:儿童歌曲指导缩小小脖子,钻进小洞,拉小鼻子,穿小袜子。 (在孩子穿袜子的过程中,提醒孩子要特别注意鞋跟,避免穿着对面)穿鞋(穿上后检查地板上的脚印,检查是否已经磨损)6.与之相比穿着鞋子和袜子在地上和雪花再次剥落,感觉和比较(舒适)(3)结束:现在请带一点踏板带我们去一个更有趣的地方,出发!活动延期:带孩子们在沙池,鹅卵石,木板,赤脚在草地上玩耍,获得不同的感受,引导孩子识别袜子的鞋底,辨别鞋子,学会穿袜子和鞋子。活动反映:小班教育的孩子并不富有知识和经验,但他们对周围的事物充满了兴趣,所以我让他们从自己的小脚开始探索小脚,找到小脚的朋友。我创造了一个探索的场景,让孩子们感受到,让孩子们对游戏产生兴趣,让孩子们大胆地表达自己的探索成果,鼓励和引导孩子们在探索过程中找到小脚的朋友。1/3
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