幼儿园小班社会活动:大家来抱抱.doc
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1、幼儿园小班社交活动:每个人都来拥抱设计意图:今年我将参加一个小班。孩子们将从家庭来到幼儿园,进入集体生活,学习与同龄人交流,并与同龄人一起工作。为了开始他们社交生活的第一步,孩子们会有一些不合适的表现。如何帮助孩子尽快熟悉环境,适应集体生活,为群体营造安全感,再喜欢去幼儿园?这是我们研究的重点。大家来抱抱是我们自己创造的社交活动。幼儿很容易利用他们的感官与事物接触并创造灵魂的感觉。拥抱是一种身体接触,也是一种精神接触。通过拥抱,它促进与老师和同伴的沟通,消除奇怪的感情,并使孩子逐渐像幼儿园。目的:1.初步学习以正确的方式表达对他人的爱。2.体验同伴和成人拥抱的亲密关系。3,愿意参加集体游戏,大
2、胆表达情感。准备:毛绒玩具(单手),圆盘(天线宝贝),音乐准备:找朋友,输入音乐。处理:1.有各种各样的小动物,让孩子们抱着它们,感受着抱着自己喜欢的东西的感觉。2,结合生活,请谈谈被他人持有的经历。 (老师去拥抱孩子,让孩子体验被拥抱的感觉。)3,孩子们互相拥抱,第一次体验和陪伴的感觉。4,看动画片,模仿抱着同伴的正确方法,知道如何握住它们让人感到舒服。5.再次选择你最喜欢的伴侣来拥抱。6.讨论表达自己喜欢的其他方式。我们喜欢一个人。除了你如何握住它,你能做些什么让他知道你喜欢他?7,与朋友或同伴一起寻找朋友,找到朋友后抱抱。评论:活动的这一部分可以围绕新生儿的心理适应需求,并产生适合其年龄特征的活动。流程组织与目标密切相关,从情感体验开始,重点强调幼儿和其他人的情感体验帮助孩子用语言表达自己的感受,不断升华孩子的体验,尤其是视听媒体的使用是恰当和恰当的,同时为孩子提供仿制品,同时营造更好的氛围,进一步激发孩子和同伴拥抱情感。建议关注过程中个别孩子的经历,并提高某些环节的可预测性。1/2
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- 幼儿园小班 社会活动 大家 抱抱
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