幼儿园小班社会:动手剥.doc
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1、幼儿园小班社会:动手脱皮首先,活动目标1.学会剥掉一些食物的皮,贝壳和包装纸,提高你的动手能力。2.刮下的残留物可以堆放在指定的地方。二,关键点和难点掌握一些剥皮食物的技巧,不要在日常生活中依赖别人,自己会做。第三,材料和环境的创造许多食品都有皮,贝壳和包装纸。四,设计思路幼儿生活教育与基本生活技能和生活卫生习惯的培养密不可分。实际上,更不用说对家庭教育的误解,父母对孩子的生活能力的培养不够重视。在幼儿园教育中,似乎或多或少有疏忽。例如,经常看到幼儿正在吃掉已经剥落的贝壳。茶叶,去皮水果或已剥去包装纸的零食。事实上,在这种潜意识中,幼儿的独立手机将被剥夺,不仅孩子的依赖性会增长和发展。因此,家
2、庭教育和幼儿园教育都应加强对儿童独立生活能力的培养。小班儿童的小肌肉运动仍然不够完美,所以最好利用日常生活教育的时机让他们学习一些简单和基本的生活技能,培养他们的动手能力。“手剥”的生命活动是帮助幼儿学习如何在遇到皮肤,贝壳和包装纸的食物时剥离食物,而不依赖他人。在开展这项活动时,儿童的日常活动应该完全融入,例如午餐和午餐,这样孩子们可以尝试摆脱它们,获得感知体验,创造一些游戏,然后提供各种可剥食品。让孩子们进一步剥皮,如剥皮,脱皮。即使在日常生活中,也不要再依赖别人,自己动手,甚至帮助成年人去除东西。同时,除了培养幼儿的动手能力外,还要注意培养良好的卫生习惯。剥皮时,不要乱扔残渣,可以放在指
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