幼儿园小班科学教案:盒子里有什么.doc
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1、幼儿园小班科学课程计划:盒子里有什么?活动目标:1,喜欢看老师,伙伴,猜测,谈论各种有趣的盒子,愿意听听盒子的秘密。2,了解故事的内容,会说:圆形,三角形,椭圆形。活动准备:幼儿准备:1。收集各种形状的盒子。2.儿童书柜里有什么?教师准备:1,盒子分层放在一层,小猫的头饰,鼠标的木偶。2,教学挂图。活动程序:首先,引入活动,引起对活动的兴趣1.问题:老师,小孩,你看过哪些小动物?你最喜欢哪种动物?杨:我最喜欢小猫。2.使用盒子和木偶制作道具讲故事,不要告诉结果,让孩子有悬念,带孩子进入情境。其次,师生互动,激发幼儿的好奇心。老师扮演小猫,悠闲地看着猫的头饰。突然,他在盒子里听到老鼠的叫声。然后
2、小猫神秘地一层一层打开盒子,让孩子感受到盒子内鼠标的神秘感。惊喜。2.让孩子猜出最终会出现在盒子里的东西;小猫一直打开盒子,当最后一个盒子出现时,让孩子帮忙打开盒子,谈谈里面发现了什么?当小猫看到鼠标时会发生什么?让孩子们猜猜小猫此时做了什么? (一顿美餐),什么样的盒子丢了?老师引导孩子看每个盒子的脸,给每个盒子一个名字,让孩子说一个大盒子,一个方盒子,一个圆盒子,一个椭圆盒子和一个三角盒子。第三,显示挂图以巩固事件的内容1.依次放置盒子,引导孩子们根据挂图回忆盒子在故事中出现的顺序,并告诉他们的形状。让孩子们谈谈他们最喜欢什么样的形状?这些形状的盒子是什么?4请打开儿童书盒子里有什么,谈谈这些盒子的形状,并对盒子进行分类。活动摘要:孩子们,我们经常在日常生产和生活中看到各种各样的盒子,这很有意思;我们回家后,我们认识了父亲和母亲的盒子。活动资源磁带听故事:盒子里有什么?一只猫正在走路。它看到了一个大盒子。里面是什么?打开,看清楚。这是一个方形盒子!里面是什么?打开,看清楚。这是一个圆盒!1/3
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