幼儿园小班科学教案:蚂蚁的触角.doc
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幼儿园小班科学课程计划:蚂蚁的触角 活动1.观察蚂蚁观察蚂蚁天线的作用。2.培养幼儿的观察和思考能力。活动准备1,Ppt:蚂蚁的特征。2.图片:Ant 4。【活动程序】首先,蚂蚁图片很有意思1.老师:孩子,谁是照片? (蚂蚁)你知道蚂蚁在做什么吗?2.激励幼儿大胆思考,鼓励幼儿表达自己的想法。二,课件演示:蚂蚁的特点孩子们想知道蚂蚁是如何长大的?(让孩子们互相交谈)2.观看课件演示,了解蚂蚁的成长过程。Egg-蛹-larva - 蚂蚁三,探究问题:蚂蚁触角的作用是什么?1,孩子们的讨论(1)蚂蚁的触手有什么用?(2)蚂蚁没有触手吗?2,老师解释,蚂蚁触角的作用(1)蚂蚁的触角比盲人的竹竿更精神。(2)这对触角有两个功能:一种是触觉效果,可以通过与外界接触来检测前方物体的轮廓,形状和硬度。而前方道路的地形起伏不定。另一种是嗅觉效应,通过嗅觉识别。事实证明,蚂蚁正在从腹部末端的肛门和腿部的腺体行走。少量具有特殊气味的化学物质,称为标记物质,在路上不断分泌和染色,留下痕迹。嵌套蚂蚁远离巢穴,当它们返回巢穴时,使用它的特殊鼻子 - 触手,来吧,闻到前方的气味,这被称为“气味导航”。3,帮助孩子记住(1)我找不到没有触手的家。(2)你没有触手就找不到食物。游戏:蚂蚁寻找食物。孩子戴着触手玩蚂蚁,爬出房子寻找食物,找到它然后搬回家。用你的触须通知你的同伴携带食物。1/2
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