幼儿园小班科学教案:青青的小草.doc
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1、幼儿园小班科学课程计划:绿草 活动1.让孩子感知草的特征,培养孩子探索自然的兴趣。2,让孩子学会爱草。活动准备在散步和户外活动中,有意识地引导幼儿观察草地。选择安全,自然的草地状态。【活动程序】1.引导孩子观察草的特征。这是什么地方?你看到了什么?请带一点草看看它的样子?在草地下爬,滚,蹲,感觉如何?你在哪里见过草? (有泥的所有地方都有草)2.引导孩子们讨论草与人和动物之间的关系。“你喜欢草吗?为什么?你喜欢在草坪上做什么?为什么人们不得不在公园和学校种草?我们该如何照顾美丽的草?在河上生长的草有什么用?请打开草,看看下面是什么?为什么他们藏在草丛中?还有谁喜欢草?为什么?3,总结。草对人和
2、动物非常重要。许多动物必须吃草。如果没有草,他们就会饿死。人们种植了很多草坪,让大家休息。我们必须爱草坪,让草坪更美丽。插入交换分享。孩子坐下来休息,谈论草的特征和感受。谁说你和小曹刚刚做了这个游戏?当你触摸草地时,你的脚(手)感觉如何?(1)让孩子们回答,孩子们一起感受草的特征:草是柔软的,草的尖尖在接触到手时感觉有点棘手和痒。(2)感受草的弹性特征。老师:我看到你轻轻地按下了草。你对草有什么看法? (弹起)草很强壮,会反弹。我们也试一下,看看草是否会反弹。(3)在草地上运动时,不容易受伤和快乐。老师:你和小曹是怎么玩游戏的?在草地上滚动感觉如何?孩子们,你知道足球阿姨和阿姨在哪里举行足球比
3、赛吗? (显示图片)你为什么要在草地上踢足球?是的,草就像绿色的床和绿色的地毯。我们很舒服,不容易受伤。(4)感受草的芬芳。老师:谁闻到了草的味道?我们一起闻到它,你感觉如何?老师告诉你,草的香味可以使我们健康。所以幼儿园里有很多草,还有很多地方和草。想想你在哪里见过草? (社区,公园等)活动反思孩子们来到草地上。他们脱掉鞋子,踩到了绿草地上。他们都喊道:“我的脚发痒了”,有些孩子说,“我的脚受伤了,”他们跑了,有些人不敢再往前走了。然后我和孩子们赤脚走路,一边走路一边唱歌,他们的兴趣增加了。他们感受大自然中的春草并带给他们直接体验是非常有益的。当他们遇到问题时,老师的出现导致了他们积极的情绪。当我要求观察时,孩子们去找草,告诉老师草是什么样的。秋雨喊道:老师,草很瘦,子豪说:小草长龙,头尖,孩子们大胆用语言来描述他们观察的物体的特征。在这件事中,我讲述了故事我是一只羊.这个故事再一次引发了孩子们的讨论:草是否有年龄?草会在冬天枯萎,是春天生长的原始草吗?草,羊肉和毛衣之间有什么关系?草的生长是否会对环境产生影响?孩子们开始更加关注生态平衡和环境保护的知识.我向孩子们展示了电视视频,孩子们认真地讨论了如何改善环境,以及草地保护环境。儿童的特殊作用逐渐被儿童所理解,对草的理解也进一步加深。1/3
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