艺术职业道德与艺术法基础.ppt
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1、课程,艺术职业道德与艺术法基础,绪论,第一专题 适应大学学习生活篇,第一节 适应人生新阶段,第一节 适应人生新阶段,第一节 思考题,第一节 适应人生新阶段,适应: 人类赖以生存的基础。 适应有赖于有机体的同化和顺应两种机能的协调,是有机体与环境之间的一种平衡状态。,一、适应与发展,第一节 思考题,第一节 适应人生新阶段,在人与环境的平衡过程中,为了实现目标,往往通过三种方式: 一是通过环境改变,使之适应人的发展需要; 二是人不断地调整或改变自己,使自己适应环境的变化; 三是环境与人互动变化,使人与环境和谐统一。,一、适应与发展,第一节 思考题,第一节 适应人生新阶段,适应可以分为积极的适应和消
2、极的适应。 积极的适应就是发展。,一、适应与发展,第一节 思考题,第一节 适应人生新阶段,大学生适应与发展的意义: 1、适应是大学生必备的心理素质。 2、适应是现代社会对大学生的时代需求。 3、适应是大学生获取成功人生的需要。,一、适应与发展,第一节 思考题,第一节 适应人生新阶段,一、认识大学生活特点1,第一节 适应人生新阶段,二、认识大学生活特点,学生互动,大学里有什么? 与中学生活相比,大学生活发生了哪些变化?,一、认识大学生活特点1,第一节 适应人生新阶段,二、认识大学生活特点 学习要求的变化: 1.中学阶段的基础学习和大学阶段的专业学习的不同点。 2.中学阶段的学年制和大学阶段的学分
3、制的不同点。 3.中学阶段的教学方法和大学阶段的阶段的教学方法的不同点。 4.中学阶段的学习方法和大学阶段的学习方法的不同点。,一、认识大学生活特点2,第一节 适应人生新阶段,二、认识大学生活特点 生活环境的变化: 1.中学阶段主要以家庭生活为主,家长照顾学生的饮食起居。大学以集体生活为主,学生要学会独立生活。 2.在中学阶段学生是家庭的核心,一切以学生为中心。大学阶段学生是主体但不是核心。 3.中学阶段以家庭交流和沟通为主,大学阶段以同学交流和沟通为主。,一、认识大学生活特点3,第一节 适应人生新阶段,二、认识大学生活特点 社会活动的变化: 1.中学阶段的社会活动比较单一,大学阶段的社会活动
4、比较复杂。 2.大学阶段的社会活动包括党团活动、学生校园文化活动、社团活动、社会实践活动等。,二、提高独立生活能力,第一节 适应人生新阶段,三、如何适应大学新环境? (一)提高独立生活能力 1.确立独立生活意识,增强生活的自理能力,学会制定生活计划。 2.学会向老师和同学虚心求教,细心体察,学会解决在生活上出现的问题、矛盾和困惑。 3.要大胆实践,不断积累生活经验。牢记“生活是最好的老师”。,三、树立新的学习理念1,第一节 适应人生新阶段,三、如何适应大学新环境? (二)树立新的学习理念 1、树立自主学习的理念 自主学习是一种能动的学习,要求学生明确学习目的,自觉适应专业学习要求和社会需要,积
5、极主动掌握相关知识,技能和方法,使自己真正成为学习的主人。,三、树立新的学习理念2,第一节 适应人生新阶段,三、如何适应大学新环境? (二)树立新的学习理念 2、树立全面学习的理念 学习应该是全面的,不仅要学好本专业的知识,还要学好与专业相关的其他方面的知识,拓宽知识面,提高综合素质。,三、树立新的学习理念3,第一节 适应人生新阶段,三、如何适应大学新环境? (二)树立新的学习理念 3、树立创新学习的理念 创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习。,三、树立新的学习理念4,第一节 适应人生新阶段,三、如何适应大学新环境? (二)树立新的学习理念 4、树立终生学习
6、的理念 当今世界,科技发展日新月异,知识和信息的更新、增长空前快速,我们已经进入终生学习的时代。要树立终生求知和终生学习的理念,要用一生的时间不断学习新知识,获得新本领,只有这样才能适应社会发展的要求。,四、培养优良学风,第一节 适应人生新阶段,三、如何适应大学新环境? (三)培养优良学风 勤奋:发奋努力、不畏艰险、锲而不舍、永不懈怠。 严谨:一丝不苟,认真负责,做到严肃、严格、严密。 求实:脚踏实地,求真务实。 创新:不拘陈规,敢为人先,进行创造性学习和思维。,创新是一个民族进步的灵魂。 -江泽民,实践作业题: 1、以班级或宿舍为单位讨论如何快速适应大学生活。 2、每一位同学,对自己四年的大
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