【工作计划】教师个人成长计划.docx
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1、第 1 页 教师个人成长计划 特征码 MKxywYljViGWlRVBlsrp 我一直很喜欢朱熹的一首诗“半亩方塘一鉴开,天光云影 共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。 ”这首诗道出了一 个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才 能让自己不断地发展,以适应社会的需要。以教书育人为己任 的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力, 从而成为一名优秀的人民教师。 一、自我剖析 优势: 1、具有强烈的责任心,工作作风踏实,认真。 2、 与同事相处融洽,能虚心地向他人学习,也能将自己所学所 思与同事交流互补。 3、有十来年的课堂教学实践经验,能够胜任小学语文教学工作。 敏于
2、发现,勤于思考,容易接受新事物与新观点。 4、有着一颗热爱学生的心,能与学生互相沟通。 5、能积极参加学校的各项活动。 第 2 页 弱势: 1、在专业知识、专业素养方面还不够,尤其是教育专著读的较 少。 2、缺少教科研的能力,还没有掌握教科研的方法,离研究型教 师的路还很远。 3、个性中缺少一些张扬,适度的张扬有助于教学。 4、虽然参与了新课程的实践,但因理论功底的不足,对于课程 开发研究的能力还只是停在较浅的层次。课堂还没有形成自己 独特的教学风格,虽掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。 5、作为一个老师,书的还不够多,没有一定的文化积淀。虽敏 于思,但惰于笔,不善于总结与整理 二、个人发展
3、计划 根据本人的个性,结合本人优缺点,特制定以下个人成长发展 计划: 1、学会有计划地做事。 2、结合自身的数学教学,主动承担新课程的研究。每学年至少 撰写一篇教育教学论文,并力争发表或获奖。 3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得;坚持将课堂 中灵光一闪的精彩记录下来。 4、每学期认真阅读两本教学理论专著,平时广泛阅读教育教学 类杂志并认真做好读书笔记,提高自身数学素养。 5、争取每学期至少开一节校级以上研究课。 第 3 页 三、具体措施: 1、专业水平的提高。 (1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。 认真阅读课程标准 教学用书等有关资料,钻研新教材, 新课标,研究教法,体会新课程
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