2010届高考——语文冲刺套卷09.doc
《2010届高考——语文冲刺套卷09.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010届高考——语文冲刺套卷09.doc(13页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2010届高考语文冲刺套卷09第卷(选择题,共分)一、基础题(分,每小题分)1、下列各组加点字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( )A 供 gng 供不应求 供认不讳 供养父母 仅供参考B 相 xing 相机行事 相敬如宾 相貌堂堂 伯乐相马C 载 zi 载歌载舞 满载而归 怨声载道 千载难逢D 强 qing 强人所难 强颜欢笑 强词夺理 强不知以为知2、下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A 机杼 如梗在喉 毁家纾难 涣然冰释B 陷井 满腹经纶 明火执仗 琳琅满目C 蛰居 莫衷一是 独辟蹊径 洞鉴古今 D 寒喧 常备不懈 迷天大谎 轻歌曼舞3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
2、 ( ) 日本首相小泉纯一朗再次参拜靖国神社的做法,只会损害日本自身的形象,使日本在历史问题上更难赢得亚洲人民的 。 可以肯定的是,伊拉克各种力量把外国军队 出伊拉克的目标不会改变。 历史学家对吴三桂降清的动机是否为了“红颜”这一事实 有争议,但雄关被出卖而不攻自破却是事实,也是教训。 A、信任 驱逐 尽管/还 B、信任 驱赶 即使/也 C、信赖 驱赶 尽管/还 D、信赖 驱逐 即使/也4、下列各句中加点的熟语使用正确的一项是A、美英联军进攻巴格达,使得伊拉克穷兵黩武,只有招架之功,而无手还手之力。B、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑
3、。C、董事长,不是我们叫穷,也不是不把钱借给你,我们公司确实是此地无银三百两。D、你别以为我在贬低丈夫,他对艺术啊,那是擀面杖吹火一窍不通。5、下列各句中,没有语病的一句是( )A、投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。B、依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。C、铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器,在这27件眉县青铜器发现之前已先后出土了40多件。D、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。6、下列各句中的标点符号使用有错误的一项是A、好在她
4、现在已经没有什么牵挂,太太家里又凑巧要换人,所以我就领她来。我想, 熟门熟路,比生手实在好得多。B、小说除了人物、环境(社会生活关系)之外,还有结构问题。小说结构是作家剪裁生活 和组织篇章的总框架。C、唐宋人所谓的“说话人”,就是指讲故事的艺人;而说话人所用的故事底本,就叫“话本”。如果有人模拟这种“话本”的体裁来写故事,就叫“拟话本”。D、戏曲,是以演员表演为中心,以唱、念、做、打等手段为基础,融文学,音乐,舞蹈, 美术,武术,杂技等为一体的综合性舞台艺术。二、(分,每小题分)阅读下面的文字,完成710题黄河中华民族的摇篮黄河是我国第二大河,也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步,
5、接纳千溪百川,一路浩浩荡荡,奔腾东流,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区,注入浩瀚的大海,全长5464公里,流域面积75万多平方公里,像一条金色的世龙,昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。在古代,黄河流域的自然环境是很优越的。那时,这里的气候温暖湿润,土地肥沃,到处是青山绿野,植物种类繁多,为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区,经济发展,人口繁衍较快,政治、文化也比较先进。因此,黄河流域成为中华民族成长的摇篮。相传中华民族的始祖黄帝出生在黄河中游,他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后业建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。
6、他们自称“华”(或“夏”),聚居在中原地区,人们认为“中原”位居四方之中,所以后世又称为“中华”。后来“中华”又成了整个中国的代称。黄河孕育了中华民族的古代文化,是古代文明的发祥地之一。在新石器时代中期,黄帝族就已开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中,可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具,木结构房屋,储粮的窖穴,还有各式各样的陶器,其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美,反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封,都在黄河流域。以古都长安为中心的唐
7、代文化,曾是当时世界文化的高峰,影响着世界各国,尤其是亚洲邻国的文化。黄河,以丰富的乳汁,哺育了中华民族,而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动,创造了光辉灿烂的古代文化。黄河,不愧是中华民族的摇篮,我国文化的发源地。7、本文第一段画线语句说明了黄河的几个特点,下面理解错误的一项是:( )A、说明黄河流程漫长 B、说明黄河是中华民族的摇篮C、说明黄河流域广大D、说明黄河气势雄伟8、对黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因,概括全面的一项是 ( )A、气候温暖湿润,冬暖夏凉B、土地肥沃,到处是青山绿野C、自然环境优越,有利于人类生存D、种植种类繁多,食物丰富9、对“中华”这个名称的由来理解正确的一
8、项是: ( )A、因为黄帝出生在黄河中游B、因为黄帝后裔自称“华”(或“夏”)C、因为华族发展到整个中国D、因为华族聚居于被认为是四方之中的中原地区10、下列理解有误的一项是 A、本文第四段中“仰韶文化”的例子是为了说明“黄河流域的自然环境是很优越的”。B、本文第三段开头的“相传”二字不能省略,因为它表示所述内容不源于传说,不是确实有据的。本文第四段开头中的“之一”二字也不能省略,因为它表示还有别的发祥地,黄河流域不是惟一的。C、从本文内容看,“仰韶文化”的特点是农业经济发达,粮食丰足,建筑技术先进,手工艺水平达到相当高的程度,文明程度较高。D、本文作者多处用“摇篮”来比喻黄河,是因为黄河是中
9、华民族的发源地。三、(分,每小题分)阅读下面文言言语,完成111题。十六年,奉车都尉窦固出击匈奴,以超为假司马,将兵别击伊吾,战于蒲类海,多斩首虏而还,固以为能,遣与从事郭恂俱使西域。超到鄯善,鄯善王广奉超礼敬甚备,后忽更疏懈。超谓其官属曰:“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来,孤疑未知所从故也。明者睹未萌,况已著邪?”乃召侍胡诈之曰:“匈奴使来数日,今安在乎?”侍胡惶恐,具服其状。超乃闭侍胡,悉会其吏士三十六人,与共饮,酒酣,因激怒之,曰:“卿曹与我俱在绝域,欲立大功以求富贵,今虏使到裁数日,而王广礼敬即废,如今鄯善收吾属送匈奴,骸骨长为豺狼食矣!为之奈何?”官属皆曰:“今在危亡之地,死生从司马
10、。”超曰:“不入虎穴,不得虎子。当今之计,独有因夜以火攻虏使,彼不知我多少,必大震怖,可殄尽也。灭此虏,则鄯善破胆,功成事立矣。”众曰:“当与从事议之。”超怒曰:“吉凶决于今日!从事文俗吏,闻此必恐而谋泄,死无所名,非壮士也。”众曰:“善。”初夜,遂将吏士往奔虏营。会天大风,超令十人持鼓藏虏舍后,约曰:“见火然,皆当鸣鼓入乎。”余人悉持兵弩,夹门而伏。超乃顺风纵火,前后鼓噪。虏众惊乱,超手格杀三人,吏兵斩其使及从士三十余级,余众百许人悉烧死。明日,乃还告郭恂。恂大惊,既而色动。超知其意,举手曰:“掾虽不行,班超何心独擅之乎?”恂乃悦。超于是召鄯善王广,以虏使首示之,一国震怖。超晓告抚慰,遂纳子
11、为质。注伊吾,西域地名。鄯(shn)善,西域国名。掾(yun),古代属官的通称。11下列四句中加点字的解释,错误的一项是( )A. 鄯善王广奉超礼敬甚备,后忽更疏懈 更:更加B.今虏使到裁数日 裁:通“才”C.骸骨长为豺狼食矣 长:永远D.超于是召鄯善王广,以虏使首示之 示:给看12分别比较下面两组句子中加点字的意思,判断正确的一项是( )匈奴使来数日吏兵斩其使及从士三十余级当今之计,独有因夜以火攻虏掾虽不行,班超何心独擅之乎A.两个“使”字相同,两个“独”字也相同B.两个“使”字相同,两个“独”字不同C.两个“使”字不同,两个“独”字相同D.两个“使”字不同,两个“独”字也不同13以下各句中
12、,都能用来反衬班超大智大勇的一组是( )侍胡惶恐,具服其状。当今之计,独有因夜以火攻虏使。明者睹未萌,况已著邪?余人悉持兵弩,夹门而伏。虏众惊乱。明日,乃还告郭恂。恂大惊,既而色动。A. B. C. D. 14下列对文意的理解,表述正确的一项是( )A.班超胆识过人,及时洞悉鄯善暗通匈奴,并断然率众连夜奔袭,全歼匈奴使者,迫使鄯善国与汉朝结为友好。B.班超见微知著,妙用奇计,夜歼匈奴使者,宣示了汉朝的国威和恩德,使鄯善王情愿归属汉朝。C.班超知人善行,精心谋划,率属官和吏兵,火烧虏营,斩杀虏使,维护了汉朝的国威,使鄯善王同意接纳班超的儿子为人质。D.班超身处绝境,临危不惧,率领全体官兵,计歼匈
13、奴使者,完成了沟通汉朝和西域第卷四、21分15把上面文言文阅读材料的三个句子翻译成现代汉语。(9分)(1)悉会其吏士三十六人,与共饮(3分)译文:_(2)从事文俗吏,闻此必恐而谋泄(3分)译文:_(3)匈奴使来数日,今安在乎?(3分)译文:_16、阅读下面一首词,然后回答问题。青玉案(宋)辛弃疾东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。注释:蛾儿、雪柳,都是妇女的头饰。(1)这首词描写的是我国哪一个传统节日?(元宵节(或“上元节”、“灯节”、“元夜”、“元夕”)(2)全词主要运
14、用了哪种表现手法?表达了作者怎样的感情?(4分)17、名句默写:、群贤毕至,少长咸集。 , ,又有 , 。、当其欣于所遇,暂得于己, , ;、 , 。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!五、阅读下面的文字,完成18-21题。祈求我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发,鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅,直欲破空而上。阳光普照群山,也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间,我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕,一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发:天空、阳光、长城、老人、长
15、风、鹰。那不是我第一次见到鹰,却是第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝,其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时,我想到了北方的鹰。不知为什么,我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴,它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵,高傲、敏锐、凶猛、无畏,永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡,听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰,于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出:那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀,
16、腿上有一根粗大的铁链,它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞,仿佛在看什么,又什么也没看到。一个小孩,忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰,他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事,因为他还在得意的笑。那只鹰猛地昂起了头,有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么,它闪电般地直掠下来。然而那不足一米的铁链狠狠拽住了它,它猛然回坠,被倒吊在高高鹰架上,晃来晃去,那只年轻的鹰展了展翅以便站稳,它冷漠地看了看脚下的同伴,又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆的小孩这时才清醒过来,悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去,又嘿嘿地笑起来,一边捡石块,一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅,挣扎着,
17、发出一串低沉鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩,叫他滚。鹰渐渐停止了挣扎,静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷,天地间只有蝉在不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了很久。天上有月,月旁有星;山上有风,山下有楼。我在山顶大梦一场,一颗泪珠从天上落到我的手上。清晨我再去看那两只鹰的时候,苍老的鹰依然倒吊着,刚刚死去。喂鹰的人说,野生的鹰是没法养活的它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。天空是蓝色的,一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风,想起伤痕累累的长城上那面猎猎
18、的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么,但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求虽然它一生未曾飞翔。我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们,给鹰一颗高飞的心,让高飞的灵魂永不沉沦。18. 散文开篇,作者选择“长城”这个特定的场景,有什么用意?(4分)19文中小孩欺辱苍老的鹰时,年轻的鹰“展了展翅以便站稳,它冷漠地看了看脚下的同伴,又把茫然的目光投向远方”,这表明了年轻的鹰的哪些特点?作者借它表达了什么意思?(4分)20 看到小孩欺辱苍老的鹰以及鹰的痛苦和无奈,作者为什么会感到“一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头”?(4分)21试析本文的主题思想及表现手法(15分)六、作文22
19、、60分在高一某班一次以“给班工作管理提提意见”的主题班会活动中,同学甲说:“我们已是高中生了。希望老师不要把我们管得太紧,要让我们充分发展自己的个性。”同学乙说:“尊敬的班主任和各位老师,别看我们已是高中生了,其实还都是孩子,大都在家里被看得很娇,自学、自理能力不强,往往管不住自己。希望老师多管管我们,让我们有个安静可靠的学习和生活环境,以利茁壮成长。”同学丙说:“”我认为我们每个学生应加强自觉性,各人管住各人;然后干部同学起好领头的作用;班主任和其他老师当然应加强管理,和我们打成一片,争创优秀班级。你认为上述哪种意见更现实?请以“班级管理”为话题,写一篇800字以上的文章,体裁不限,题目自
20、拟。参考答案091、 D2、 C(A梗-鲠 B井-阱 D 喧-暄 迷-弥3、 A(信赖:信任并依靠,在句中不符合语境。“驱逐”的范围、对象侧重针对边界、入侵者而言。“尽管”表示已然,“即使”表示假设)4、 D(“穷兵黩武”意为使用全部武力,任意发动侵略战争,在句中不符合语境。“处心积虑”是贬义词,放在句中感情色彩不对。“此地无银三百两”比喻打出的幌子正好暴露了想要掩饰的内容,不符合语境)5、 答案C A两面与一面搭配不当。 B缺少动词“给予”的宾语中心语“处罚”;“停止”与“资格”搭配不当,可将“停止”改为“取消”。 D缺少主语,主语被状语掩盖了,将“对”删去。6、 D(“文学”至“杂技”之间
21、的逗号应为顿号)7、B“摇篮”一说在本段没有出现。8、C概括黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因,文中是从两个方面来说。9、D扣住“中”字来理解。10、AA项中的是为了说明“黄河流域的自然环境是很优越的”说法错误。从本文看,“仰韶文化”的例子是为了说明“黄河孕育了中华民族的古代文化,是古代文明的发祥地之一”。11A 解析 “更”,变。12B 解析两个“使”都作名词,使者;第一个“独”,只;第二个“独”,独自。13D 解析注意反衬14B 解析A未迫使鄯善国与汉朝结为友好;C从事郭恂未参加夜袭;鄯善王的儿子做人质;D“绝境”是边远地区,“全体官兵”与事实不符;鄯善至归汉不代表西域和汉朝沟通。15(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2010 高考 语文 冲刺 09
链接地址:https://www.31doc.com/p-3617766.html