【工作计划】高一语文备课组工作计划.docx
《【工作计划】高一语文备课组工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【工作计划】高一语文备课组工作计划.docx(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高一语文备课组工作计划 特征码 xhzmjuDIjsjkGUXUPGoQ 【篇一】 一、教学目标 全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断 地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、 感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学习习 惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读 教学,夯实“双基“,强化写作指导,提高口语交际能力,同时 注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性, 形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识, 努力开发有活力的语文新课程。 二、教学进度 根据国家课程标准及本校实际情况安排:高一语文每周 5 节
2、(必修),全学期总时数 100 节。本学期教学内容安排:语 文(必修)第三、四册:阅读课各 4 个单元(60 节),写作、口 第 2 页 语交际(22 节),复习及月考、期中、期末考试等机动(18 节)。 三、教材处理 1、以单元教学为“点“,以读写实践为“链“,拓展常规教学 思路。 新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元“,根 据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重 语文素养的整体提高。因此,教师在使用新教材过程中,要注 意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性“,还应 注意“阅读“部分与“写作、口语“部分的交替式(穿插)教学,避 免单一的直线式重复性教学。
3、2、精讲“教读课“,指导“自读课“,逐步形成探究式能力课 型。 每个单元精讲 1-2 篇“教读课“,以“课“为例,举一反三, 侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教 师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不 教“之目的。“自读课“必以学生自学为主,强调自学课型的内在 特点和学法指导,不可将“自读“与“教读“两课型作简单化“一刀 切“的办法处理。 3、重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴。 本学期的学习重点还是应放在积累文言知识,理解文章内 容,增强学生文化功底之上。计划将文言文单元穿插到现代文 单元中进行教学,本学期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣, 第 3
4、 页 抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言知识。 4、推荐课外阅读书籍,扩大学生阅读量,不断提高语文积 累和素质。 充分利用学生的课余时间,学生的课外阅读,必须安排一 定的课时,对学生进行阅读指导,提出具体的阅读意见,做到 有计划、有措施、有效果,不搞形式,不走过场。或点评或自 读或检测或讲座或串讲因材施教,因“校“制宜,将课外 阅读教学落实到实处。本期推荐课外阅读书籍篇目有呐喊 彷徨 唐诗三百首 红楼梦 论语 孟子 。 四、教学构想 1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想,提高课堂教学 的效果。 2、新教材的“减负增效“尤为重要,加强探究性阅读教学和 创造性作文教学的实践和总结,共同研
5、究课堂三种方式的变革 (教学方式、学习方式、评价方式)。 3、阅读教学要以“点“带面,关注能力培养的不同层级目标, 不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式 教学。在教学过程中,要特别重视语言的感悟、文言的积累、 文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。 4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中, 让学生在老师的引导下开展活动。此外,在常规课堂教学中不 可忽视学生的“动脑、动口、动手“等语文实践性能力的培养。 第 4 页 5、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。 五、教研工作 抓好课堂教学,提高教学质量,除了要钻研教育教学理论, 钻研教材外,更重要的是要认真研究
6、学生,根据所带班级学生 的实际情况有针对性的进行课堂教学和课外指导。备课的核心 是备学生。 1、本学期教研重点是继续探讨新教材活动课的教学原则和 教学方式。 2、组内交流探讨“自主、探究、合作“教学模式的方法。 3、观摩课 六、课外活动 1、在“校园文化月“中举行“诗歌背诵大赛“。 2、4 月和 6 月分分别举办“鲁迅小说赏析专题“、“红楼 梦赏析“讲座。 【篇二】 一、教育教学的指导思想 1.以普通高中语文课程标准为指导,选用多种教学方 式,落实三维教学目标,引导学生进行“自主、合作、探究“式 的学习,提高他们的语文能力,增强他的语文素养。 2.贯彻学校的教育目标,着眼学生整体发展,促进学生
7、个体 成才,充分发挥学生的主体作用。落实学校的教学要求,注重课 堂教学的设计与实施,提高教学效益。 第 5 页 3.落实我校语文组一贯的教育理念,推进“大语文“学习和 研究性阅读活动的开展。倡导教师进行教学研究,多出研究成 果,促进教师发展。 二、教学目标及工作任务 (一)教学目标 1.提高学生的语文学习兴趣,提升学生的文化品位、审美 能力、探究能力、知识视野和精神境界,引导学生热爱汉语, 热爱中华文化。 2.培养学生的语文学习习惯,让他们掌握科学的语文学习 方法,提升他们的语文能力,为考试奠定坚实的基础。 (二)主要的工作任务 1.提高学生的语文学习兴趣,继续规范学生的学习语文行 为,促进学
8、生快乐自觉地学习语文。 2.根据学生情况,有针对性地开展教学工作,高效完成本 期的教学任务,提升学生语文能力,增强他们的语文素养。 3.加强基础练习,改进练习方式,提高学生考试成绩。 4.加强备课工作,通过集体备课促进青年教师的培养。 三、教学工作 (一)必修课 1.阅读教学 本学期使用的是人教社的高中语文必修 2,阅读部分共四 个单元,主要训练现代散文鉴赏能力,古代诗歌的鉴赏能力、 第 6 页 古代散文的阅读能力和演讲辞的阅读鉴赏能力。 (1)进度安排 前半期完成二、一单元,后半期完成三、四单元。 (2)教学要求 a.每周星期五集体备课。每个单元的中心发言人,要详细 解说本单元的重点、难点、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作计划 语文 备课
链接地址:https://www.31doc.com/p-361817.html