【工作计划】高中教务处工作计划2018.docx
《【工作计划】高中教务处工作计划2018.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【工作计划】高中教务处工作计划2018.docx(23页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高中教务处工作计划 2018 特征码 JPEFWdTMQXekPpMqeVed 【篇一】 一、指导思想: 在学校工作计划的指导下,以“发展”为目标,以“创新” 为动力,以“改革”为依托,以“规范”为准绳,落实素质教 育,规范办学行为。更新教学观念,转变教学方式,推进“三 结合”课堂教学模式,努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发 挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,加强教学研究 的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价 的科学性,深入提高课堂效率,为推进教学改革,提升我校的 教学质量,提高育人水平做不懈努力。 二、工作目标: 1、积极引领,进一步增强教师的事业心和责
2、任心,强化责 任意识。 2、精细过程管理,向管理要质量,打造黄金课堂,增强效 第 2 页 益意识。 3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,培养 合作意识。 4、积极研究在素质教育下,促进教师成长,提高教学质量 的办法。 三、工作措施: (一)强化过程管理,提高服务质量 1、课程管理 (1)进一步规范办学行为,认真贯彻xxx 省普通中小学管 理基本规范等文件的有关精神,规范课程建设、课时计划、 作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划,开足开 齐规定课程,开发校本课程和地方课程,深入开展研究性学习 课程。 (2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课 程表的贯彻落实是教
3、学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育 要求,制定作息时间表,并认真执行;抓好教研组、备课组、教 师的教学计划的制定,各阶段教学活动有计划、有措施、有总 结;维护课程表的严肃性和权威性,教师必须严格按课程表上课, 不迟到、不早退,不擅自调课。 2、教研组、备课组管理 继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强 化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研。 第 3 页 以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常 听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际, 抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的教学案,依据大 纲、考纲,精选习题。备课组长要及时把精选的学
4、案、模块试 题、课件等学科资料充实到学科资源库。 3、学籍管理及学生成长记录袋 搞好高一新生学籍注册工作,严格执行学籍管理的有关规 定,抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料,并 妥善保管。按上级要求,及时上传上报相关表册或数据,使学 籍管理制度化,规范化。每学期对各年级组织一次学生成长记 录袋的填写培训工作,督促班主任如实填写学生所修各科学分, 充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展 报告,并妥善地专人保管好。 4、加强印刷管理 督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度,加强对印刷数量、 质量的监控和管理,保证印刷质量,控制印刷数量,节约开支。 及时统计各年级印刷情况。 5
5、、考试管理 认真组织好模块测试、学业水平考试,加强考试期间的管 理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考 表,做到每次考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育, 杜绝*行为。做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学 第 4 页 情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷 调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落 到实处。 6、资源库的建设与管理 及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进 行收集和整理,采取激励措施,调动教师创新的积极性。积极 与校外友好单位进行交流,充实资源库,切实做到资源共享, 实现资源效益最大化。 (二)狠抓教学常规,提
6、高教学效益 加强和优化教学过程管理,是深化教学改革,提高教学质 量的保证,要根据新课程改革和素质教育的要求,对教学过程 的各个环节,进行分析研究,狠抓教学常规的落实,做到精细 化管理。 1、开学初,抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课 组、任课教师做好学期计划,做好对各年级落实山东省中小 学教育课程实施方案情况的检查,加强教学常规的检查,加 强对大、小集备的检查,及时评比、通报课堂教学中出现的不 规范问题,切实开好头,起好步,形成规范教学行为,建设高 效课堂的良好氛围。 2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘,加强对考试 大纲、考试说明、高考试题的研究,注重学科思想的渗透和方 法规律的总
7、结。对不同层次学生定位准确,分层要求,切实落 第 5 页 实因材施教的教学原则。严禁无教案上课,青年教师要求详案, 并要写好教学后思。 3、加强集备的深度。大集备要注重实效性,加强对高效课 堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习, 教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须评课, 听课笔记上第节必须有 3 条以上的改进建议。各备课组的大集 备活动每星期固定两节课时间按时举行,每次集备活动应有中 心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编 写出教学案。并做好活动的记载工作,及时上报有关材料。 4、上课要精细,方法要灵活。要求做到“三不” ,即不上 无准备之课,不
8、上目标不明确之课,不上一讲到底之课。严格 落实“实验高中高效课堂十项要求” ,打造高效课堂。充分利用 多媒体教学,提高课堂效率,把时间还给学生。要充分发挥学 生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。渗透“三结 合”教学模式,注重培养学生阅读能力和自学习惯。要降低重 心,重视基础,大面积提高教学质量。 5、作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当。作 业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和 “四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重 视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,语文、 英语要减少做题训练,把重点放在积累词汇和背诵语段上。严 格控制作业
9、量,防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报, 第 6 页 并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于 95%。语文、 英语要减少做题训练,把重点放在积累词汇和背诵语段上。 6、构建“校本教研” 、 “网络教研”互为融合的教研新机制, 提高教研有效性。扎实开展“备课上课评课再备 课再上课再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异 构” 、 “一课多评”的课堂教学研讨方式,抓实行动研究。 教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查,并将检查 情况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报,并纳入量化 评估。 (三)搭建发展平台,提高师资水平 高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青 年教师的迅
10、速成长,是增强学校发展后劲的关键。本学期教务 处将继续为教师成长搭建发展平台,以校本培训为主,采用走 出去请进来的方法,提高教师业务理论素质,努力提高教师的 职业道德和专业素养,建设一支高素质的教师队伍。会同相关 科室具体做好以下几个方面的工作: 1、抓好骨干教师队伍建设,培养优秀的学科带头人。教务 处将在搞好教学一线工作与备考工作的基础上,抓好教师队伍 建设,定期进行评教活动,积极开展教学先进个人、骨干教师 评选工作。通过组织开展教学案例评选、课件评选、优秀教案 评选等多种教研活动,促进学校教师教学能力的整体提高。 2、开展青年教师课堂达标活动。各教研组、备课组组织青 第 7 页 年教师上公
11、开课,利用教研组、备课组活动时间开展评课活动, 每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指 导备课,上课结束后再进行集体评议,对教案、学案进行修改。 3、开展好听课活动,名师上示范课,组织青年教师全部听 课。教师每周听课不少于 3 节,取长补短,提高自己。听课必 须评课,听课笔记上每节必须有 3 条以上的改进建议。教务处 会同年级组、教研处、师训处组成“课堂督导团” ,通过排表听 课和随机听课的形式,有计划、有目的地对全校教师进行随堂 听课,检查教师落实实验高中高效课堂十项要求的情况以 及利用多媒体教学的情况,并及时与授课教师沟通,对每位教 师的课堂教学逐条对照评价,努力推进高效课
12、堂建设。 4、认真组织好“三结合”课堂教学模式观摩课活动,切实 增强打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导, 盯住课堂教学抓教研,抓教师教学能力的提高,抓新型师生关 系的建立,抓学生的自主学习、合作学习与智慧共享,抓信息 技术与学案导学的整合,提升课堂教学创新水平,提高课堂教 学效益。 。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、 改课、反思等各环节为主要内容,教师全员参与,大力加强课 堂创新的校本研究,实现课程改革、素质教育与教师专业发展 的共同提升。 5、开展推门听课活动,进一步提高教师的教学水平和课改 第 8 页 能力。 “教学规范月”中倡导学校的每一位中层以上领导和老师
13、在校内可以推门走进任何一个课堂,了解老师们最真实的教学 情况,发现教学中存在的问题,研究学生的学情,观摩其他老 师的教学方法。激励老师们更好地落实“精心备好每一节课、 用心上好每一节课、耐心巩固所学之课、虚心反思课中不足” 的教学原则,创建真正的优质课堂。 (四)强化创新意识,深化素质教育 1、加强俄语教学班的管理研究。 针对新形势,结合年级,积极探索俄语教学班的建设和管 理,积极向外校交流学习,加强研究,力争俄语教学班开好头, 起好步,迅速走向规范。 2、加强研究性学习课程的建设和管理。 规范研究性学习课程的开设,把研究性学习作为评价年级 工作的重要方面。规范课题库的建设,加强对研究性学习课
14、题 研究的指导和评价,力争多出优秀成果。 3、加强校本课程建设和选修课的开展。 进一步推进校本课程的编写和开设,积极提倡和鼓励教师 承担选修课程,探索把校本课程和选修课程纳入量化管理的办 法。 (五)树立创新服务意识,加强交流合作 1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外 地的信息交流工作,及时收集、整理、分析、研究高考的各类 第 9 页 资料,完善资源库的建设,加强对试题的命题形式、难易程度、 命题方向等方面的探讨和研究工作,为高三一线服务。 2、及时完成教职工量化统计工作,按时发放月津贴。 3、认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作,保证教育 教学的正常进行。 本学期,教务处将
15、按照上级教育行政部门的要求,在学校 领导的具体指导下,脚踏实地做好各项教学管理和服务工作, 为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。 【篇二】 一、工作重点 牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思 想。以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整 体水平,切实做好以下几个方面的工作: 1、进一步规范加强教学常规管理,重视常规教学检查,迎 接三级达标验收。 2.以学校第二届科技文化艺术节为契机,教学系列将开展 丰富多彩的活动。 3、加强教师队伍建设,开好本学期的教学经验交流会。 4、加强两三毕业班的教学管理。 二、具体工作内容及措施 (一)、做好教学常规工作,加强教学常规
16、管理 1、课程管理 第 10 页 (1)、严格执行省颁课程计划,开足开齐规定课程,特别是 综合实践活动、研究性学习和校本选修课。进一步完善体育活 动场所的建设和器材的配套,确保课外活动的正常开展。 (2)、抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划 表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严 肃性和权威性,不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、 心理健康、研究性学习、校本等课程的监督管理。 2、教研组、备课组管理 (1)加强教研组建设。教研组长是该学科的带头人,要对本 学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师积极主动地开展 好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求
17、, 安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查。教研组 长要以身作则,强化责任意识、质量意识。校内教研活动以公 开课的形式为主,每次活动全组成员共同参加,课后要及时评 议,评议要建立“找岔”制度,即每人至少提一条建议性意见。 听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为失职,以有利于 教师专业的成长。教研组长要立足教学科研,抓好组内的教学 常规工作,协助教务处做好各级各类的检查工作。 (2)继续加强备课组建设。备课组长要根据班级和学生特点, 抓好集体备课环节,认真指导和编写高质量的教案,依据课程 标准,精选习题。备课组活动要做到四个统一:统一授课内容, 统一进度,统一教辅资料,统一测试。 第
18、11 页 (3)教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定重点 讨论内容,并要做好活动的考勤与记录工作,并及时上报有关 材料。 3、进一步提高课堂教学质量 (1)、认真制定教学工作计划 认真制定各类计划。包括教研组工作计划,教师教学工作 计划,毕业班工作具体日程和周工作安排等。计划的制定要结 合新课标依照以往教学工作中的经验及自身特点,科学地设计 一学期教学教研工作内容。 (2)加强教学检查。第一、行政领导带头深入课堂,形成领 导听课、评课经常化的习惯,以便随时掌握教学动向。第二、 加大教学工作管理力度,业务领导经常深入教研组、备课组定 期检查工作(每月一次定时定点组织各教研组检查教案、作业
19、、 听课笔记等,还把第五与第十五周定为教案抽查周),发现问题 及时解决。第三、定期召开学生座谈会征求意见,以便改进教 学管理方法(计划在第六与十二周进行学生评教活动)。认真贯 彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。 营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教育教研氛围, 力求从整体上提高我校教师的教学水平。 (3)学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任, 是学校发展必须紧密依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工 作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电” ,做到学用一 第 12 页 致,在教学活动中要起示范和带动作用。将在第五与第十五周 举行公共观摩周与教学开放周活动,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作计划 高中 教务处 2018
链接地址:https://www.31doc.com/p-361997.html