人教版四年级语文教学范本PPT《幸福是什么》.pptx
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1、The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,人教版四年级语文教学PPT,幸福是什么,主目录,01 课前导读,02 认字识词,03 课文赏析,04 知识拓展,第一章,课前导读,作者简介,埃林彼林(Elin Pelin,18771949),保加利亚作家。原名迪米特尔伊万诺夫,生于 富裕农民家庭。从小受到进步文艺的影响。中学时加入“瓦西尔列夫斯基”文艺小组, 并开始发表作品。后辍学在故
2、乡当教师。 他主要写童话、寓言和短篇小说。他的儿童文学作品中,最有代表性并且成就最高的就 是写于1933年的比比扬奇遇记,它被称为东欧儿童文学的一块宝璧。,课文简说 这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉 水了,他们主动带来锄头、铁锹,疏通泉眼,开沟引水,砌井加盖。他们这样做是为了让人 们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为,称赞他们做了一件好事,并 祝他们幸福。这时,三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什 么,而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了 自己的劳动给别人带来的好处:
3、有了泉水,树木茁壮成长,人畜可以随时饮用。他们为此感 到快乐。回顾各自十年的生活经历,他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会:因 自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现,她概括了他们的体会, 揭示了幸福的含义。,课前简说 故事情节奇异是本文的一大特点。文中“智慧的女儿”突然而来,飘然而去。她肯定、 赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动;引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福;在他们有了体 会之后,揭示幸福的含义。她就像有着无穷智慧的导师,指引三个牧童去实践,去发现,帮 助他们树立正确的思想。智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用,正是这一人物形 象,使整个故事变得神秘而有
4、趣,大大增强了文章的可读性。,课前简说 这是一篇略读课文,选编这篇课文的意图,一是让学生通过自读自悟了解故事内容,懂 得幸福是什么,培养独立阅读的能力;二是使学生进一步感受巨人的花园和幸福是什么这类超人体童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。 教学本文的重点是了解故事内容,教学的难点是体会课文中所讲的幸福的含义。,第二章,认字识词,彼 锹 杈 诧 麦 务,彼此 枯枝败叶 尘土 铁锹 枝叶茂盛 树杈 诧异 相遇 清澈 谦虚 善良 耕地 麦子,宽阔( ) 恢复( ) 诧异( ) 激动( ),宁静,惊异,复原,清理( ) 仍旧( ) 茂 密 ( ),整理,冲动,依旧,茂盛,近义词,宽阔(
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