小班健康做个不挑食的好孩子教案反思.doc
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1、小班健康是一个好孩子教学案例反映,不挑食小班健康不是挑食者。好孩子课程计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容。众所周知,各种食物对身体都有益。吃东西,不挑食,不吃零食等,知道人体需要多种不同的营养,适合幼儿园老师参加小班健康活动课,快来看看好孩子的课程计划。事件设计背景今天的孩子,因为他们的大多数父母都被宠坏了,养成了吃零食的习惯。因此,大多数孩子在进食时不愿意吃东西,这对孩子的身心健康影响很大。活动目标1.知道各种食物对身体有益。你吃的时候应该吃东西,不挑食,不吃零食等。2.知道身体需要各种不同的营养素。3.了解饮食对健康的影响,按时吃饭
2、,而不是挑食。4.对健康提示有基本的了解。5.初步了解预防疾病的方法。教学重点,难点有些孩子只吃蔬菜,有些孩子只吃,有些只喜欢吃零食,父母不能吃。2.为了应对他们的缺点,鼓励他们在吃饭时吃饭和吃饭,并要求他们尽量不吃零食。活动准备两头白猪(一个肥胖,一个薄),一头肥猪(可以是法兰绒教具,图片)。活动程序(1)呈现瘦白猪和肥猪,请让孩子们猜测为什么他们应该瘦,并引导故事,小花和小白。(2)讲述故事,用细节将瘦白猪变成肥白猪。小花和小白有两头小猪,一头是小花,另一头是小白猪。吃的时候,小白不吃萝卜,白菜,不吃土豆一会儿,玉米糊,白色薄而小。小花呢,它吃的东西,大口和美味,小花长出胖乎乎的。大公鸡看见了他们,惊讶地说,哦!小白怎么这么瘦?花更长! 小白学校的花,什么食物,米饭吃,白色和小花长得像强,大公鸡笑得很开心。(3)讨论:小白我吃的时候怎么做的?这朵花怎么样?2.小白成长为什么?小花怎么样?当小白改变挑食的问题时,它是什么样的?4.你应该向谁学习,吃什么时应该做什么?教学反思1.在课堂上放两只肥猪,帮助孩子坚持吃,而不是挑食。您可以创建一个“没有挑食的好孩子”列,并奖励孩子们吃水果或红花。2.在吃饭时,将孩子的名字介绍给孩子,告诉孩子他们的营养价值,并鼓励孩子成为一个不挑剔的好孩子。
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