小班健康教案:左脚右脚碰一碰.doc
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1、小班健康课程计划:击中你的左脚和右脚新学期开始了。今年我有一个小班。孩子们每天来到公园时都会穿得很漂亮。下午起床后,很多孩子都会穿鞋。有一天我算了,班上的大多数孩子都穿着防鞋。为了帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,掌握穿鞋的技巧,我仔细观察了童鞋的基本特征,并结合孩子的身心发展和纲要要求设计了这一活动。活动目标1,可以区分鞋子的左右,学会穿鞋,提高观察和区分能力以及自理能力。2.体验自己做事的成就感。教学困难分开鞋子的左右两侧,正确穿鞋。活动准备鞋宝宝傀儡,每人一双玩具鞋。三个玩具筐,红色,蓝色和紫色的颜色标记,“找朋友”触摸一个音乐磁带。活动程序一,进口:音乐游戏找朋友老师:你找到了一个好朋友吗
2、?他是谁?孩子知道吗?我们的小脚也是好朋友!第二,新的补助金1.木偶剧鞋宝宝。老师:听,听到什么声音?谁在哭?原来是一只婴儿鞋。你哭什么?鞋宝贝:我被一个孩子穿了,我很不舒服。老师:哦,就像这样。别担心,让我们来帮助你。谁愿意帮忙? (请帮助孩子)婴儿鞋:谢谢孩子,你真的爱好孩子,再见。2.引导孩子进一步确定鞋子的优缺点。老师:老师今天还带了两双鞋子。你知道哪一对是正确的,哪些是正确的?有什么区别?老师总结:穿着合适的鞋子就像两个好朋友面对面,中间有一个小窝,笑着张开嘴?3,做游戏,重复操作,区分鞋子的利弊。(1)音乐游戏“触摸和触摸”。老师:你想和微笑的鞋子一起玩游戏吗?老师为孩子们准备了很
3、多鞋子。请选择一双相同颜色的鞋子穿在小脚上,看看哪些孩子穿得快而且正确。 (做一个游戏触摸一下)(2)送鞋给宝宝回家。老师:我们的鞋很累,他们的家在哪里? (按颜色寄回家。)(3)脱掉鞋子做“触摸和触摸”游戏。在游戏结束时,快速穿上你的鞋子。三,扩大:鼓励幼儿尽可能多地学习自己的东西老师:在未来的生活中,我们必须学会正确穿鞋。事实上,我们会做很多事情。孩子,你做什么?老师:你太棒了!我们必须自己从小学做自己的事情并成为一个好孩子!活动反映这个小班的健康活动持续了二十五分钟,孩子们在听音乐的同时学习玩耍。在与同伴一起寻找“小巢”的过程中,孩子掌握了穿鞋的能力。每天下午起床后,孩子们不仅要自己穿鞋,还要与同龄人积极检查,找到“小窝”。我发现虽然孩子刚入学时对家庭的依赖程度很高,但他们的自理能力和传统知识较少,但他们也很聪明,善于学习。只要教师勤于指导,巧妙构思和设计一些教育环节,就可以帮助幼儿尽快适应集体生活,同时培养基本的自我保健能力。
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