小班健康活动教案:小动物找家教案(附教学反思).doc
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1、小班健康活动课程计划:寻找家庭教育案例的小动物(带教学反思)小班健康活动小动物寻找家庭教育案例(带教学反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,联系听力信号到指定方向去,跑步,跳跃,发展幼儿的基本动作,在活动训练过程中,教育幼儿养成遵守纪律的良好习惯,适合幼儿园教师参加小班健康活动课,来看小动物找一个家乡的教学计划。设计背景这个主题活动主要是为了锻炼幼儿的身体协调能力。在生活中,他们可以按照指定的方向练习步行,跑步和跳跃的基本动作,培养孩子养成良好的活动习惯。活动目标1.接触听觉信号,沿指定方向行走,跑步和跳跃,以发展孩子的基本动作。2.在活动培训过程中,
2、教育幼儿养成遵守纪律的良好习惯。3.培养幼儿的合作意识,学会团结和谦虚。4.提高孩子身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。5.锻炼平衡和快速反应能力。主要困难1.发展幼儿的身体协调。2.幼儿可以根据信号玩游戏。活动准备兔子,小猫,小狗,小鸭头饰,四个小房子。2.节奏音乐活动程序首先,孩子们在音乐的指导下与老师一起进入教室。 (儿歌:小燕子)第二,新游戏孩子们,你好!今天,老师将和你一起玩一个非常有趣的游戏。我会模仿与小动物一起散步。你喜欢它吗?老师首先模仿小白兔的行走方式。孩子们正在学习和老师一起走路。老师问:孩子和兔子看起来像什么?学生回答:徒劳无功,两只耳朵竖立起来。说儿歌,做动作:白兔,白色和白色,两只耳朵站起来。然后老师用小猫的叫声引导小猫,让孩子猜猜谁在打电话?那你怎么模仿小猫?孩子们正和老师一起模仿小猫走路。说出这首歌,做动作:轻轻地走,轻轻地跑,我的小猫舔。老师展示小鸭子和小狗头饰,让孩子们模仿他们的动作和尖叫声。老师和学生共同编辑了小鸭子和小花犬来模仿他们的动作。三,活动延伸孩子们,今天我们了解了这些小动物是如何进行的,如何称呼它们。让我们带上老师为我们准备回家的头盔,并将它展示给我的父亲和母亲。教学反思在这次教学活动中,我更加关注幼儿的活动,忽视幼儿纪律的发展。
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- 小班 健康 活动 教案 动物 家教 教学 反思
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