小班科学会唱歌的罐罐教案反思.doc
《小班科学会唱歌的罐罐教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班科学会唱歌的罐罐教案反思.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、对小班科学社会歌唱课堂教学计划的思考小班科学社会的罐子教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容。它知道不同的物品放在罐子里发出不同的声音,学习制作罐头,适合幼儿园老师在小班上工作。参加一个科学活动课,看看会唱歌的课程。活动目标1.知道不同的物品放在罐子里发出不同的声音。2.学会制作一个罐子。3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1.老师和孩子们共同收集沙子,鹅卵石和玉米粒,并将它们分批分类。2.许多带有婴儿图案的空罐,其中一个有罐装婴儿。3.三罐母亲有三种不同的物品4,快乐拍歌曲。
2、活动程序(1),进口活动1.老师; “今天,老师带给你一个有趣的玩具显示一个有声音的婴儿,老师也带给你一个,让我们一起玩。2,老师和孩子一起玩玩具婴儿玩具,让孩子发现老师的声音会唱歌,他们不会唱歌,老师:为什么你的宝宝不能唱歌?你怎么让宝宝唱一首好歌? (从而刺激孩子制作罐头的愿望)。(2)探索罐子里的不同物品会产生不同的声音并学会制作罐头1.老师带孩子到桌子上,要求孩子观察物品是什么,让孩子抓住它,触摸它,捏住这些材料的感觉(引导孩子说出柔软,坚硬或滑溜的感觉。其它功能)。2,请孩子选择喂宝宝的东西,摇一摇,听听。3,同伴猜对方喂宝宝,感知声音的差异。4.让孩子改变另一种东西来喂宝宝,摇动它
3、,听它,并再次感知声音的差异。(三),让孩子用自己的罐头陪伴这首歌。 幸福拍手歌(4),送宝贝回家引导孩子回到小椅子上,老师和孩子可以感知到声音的差异,在三个中显示不同的坦克母亲,请孩子们听声音,同样的声音就像是锅的母亲一样它的孩子,并把它与罐头母亲。活动反映在这次活动中,我用孩子们最喜欢的沙子,鹅卵石,碎纸和其他材料将空罐子变成可以唱歌的罐子。孩子们对这项活动非常感兴趣。他们通过手术了解不同的事情。罐子里有不同的声音。在活动期间,孩子们一直很忙,尝试各种材料的声音。课堂气氛也很活跃,但由于孩子们太兴奋,老师在组织中有点乱。对于这样的材料,孩子们愿意操作,我必须考虑孩子对未来的兴趣,并考虑组织纪律。一个好方法。此外,当孩子们密封罐头时,孩子的动作有些缓慢,我将专注于培养孩子在未来区域活动中的动手能力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 科学 唱歌 罐罐 教案 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3634075.html