小班科学动物做饼干教案反思.doc
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1、关于小班科学动物教学计划的思考小班科学动物做饼干教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动要点,活动过程,活动反思等内容,通过游戏评审巩固圈子,三角形,方块的特点,并学会分类根据图形功能,初步学习粘贴能力(学习使用双面胶贴),适合幼儿园老师参加小班科学活动,快来看动物做饼干课程计划。活动目标:1.通过游戏评论巩固圆形,三角形和正方形的特征,并学习按图形特征进行分类。2.最初学习粘贴的能力(学习使用双面胶带)。3.产生对小动物的爱。4.培养孩子的观察能力和动手操作能力。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备:一些彩色复印纸图形块,一些泡沫图形块,一个小猴子手偶,三个小动物(小熊,小松鼠
2、,鸟)教具,双面胶带,三角形,方形,圆形门,剪刀。活动要点:活动重点:巩固对圆形,正方形和三角形基本特征的理解。活动困难:引导孩子通过增加材料的难度来正确区分三个数字。活动程序:1.导入故事森林里的动物,龚彤了解三个图形的特点。老师:几天前,小猴子来到我们的幼儿园参加我们的儿童节活动。我非常高兴。当我离开时,幼儿园给了它很多美味的三明治饼干。小猴子把饼干带回大森林,然后送给其他小动物。他们都特别喜欢吃。这些是cookie(教师提供图形cookie)。老师:这是什么形状的饼干?幼儿:三角形。老师:三角形饼干是什么样的?幼儿:有三个角落和三个角落。老师:是的,这个饼干的形状是什么?老师引导孩子们总
3、结i型图形的特征:三角形有三个角和三个边,圆边是弯曲的曲线;广场有四个角和四个边。老师:既然在森林里举行盛大宴会,我们会把它们送给他们什么?老师:他们喜欢饼干,我们为他们做一些饼干。2.业务活动:为小动物制作饼干。(1)提出三种动物教具。老师:让我们看看今天哪些动物来参加聚会(老师一个接一个地展示三只动物)。幼儿:熊,小松鼠,鸟类。老师:你看看他们嘴巴的形状,嘴巴的形状代表他们喜欢吃的饼干的形状。幼儿:熊是一个正方形,小松鼠是圆形的,小鸟是一个三角形。(2)制作三种形状的饼干,供小动物吃。1将表格分为三组,分别为圆形,三角形和正方形。2个孩子自愿选择自己喜欢的图形制作饼干。3,小孩操作,老师导
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