小班科学教案:怎样使听到的声音变大.doc
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1、小班科学课程计划:如何使声音听起来更响亮1.鼓励幼儿提问,大胆练习,培养科学探索精神。2.培养幼儿的归纳思维。通过比较,可以理解在固体和空气的传输中声音不同。固体比空气更能传播声音。3.知道声音合在一起后,声音会扩大。活动准备1.一组2至4个孩子,1组时钟,4个方形纸管,1个带盖的铁盒2.一个观察记录。活动程序一,儿童的探究活动1.探讨的问题:在相同的位置和相同的距离,台钟的声音怎么会变大?2,孩子的讨论:我用什么方法听?试试吧。(1)将耳朵贴在桌子上。(2)听听桌子上的钟声。写下我的观察。5.说出我的发现。耳朵附着在桌子上的时钟声音比在桌子上听到的时钟声音响亮。二,儿童的探究活动21.探讨的
2、问题:在相同的位置,相同的距离,如何使箱内的时钟声音响亮?2,孩子的讨论:我可以用什么方法听?试试吧。(1)将耳朵贴在盖子上。(2)听取靠近盖子的时钟声。(3)把耳朵放在木桌上。写下我的观察。5.说出我的发现。(1)附在盖子上用于收听时钟的耳朵的声音比盖子上的时钟声音更清晰。(2)在木桌和盖子上听到的时钟声比空气中听到的时钟声更清晰。(3)玩和玩。三,游戏:纸管中的时钟声。(1)当耳朵靠近纸管口时,纸管中的时钟是否与纸管中的时钟相同?(2)在顶部添加纸管,时钟的声音是变大还是变小?(3)将第三和第四纸管添加到顶部。听钟的声音有什么区别?(4)讨论结果:纸管保持声音,使时钟声音更清晰。四,注意事项时钟的嗡嗡声必须清晰而清晰。2.为幼儿提供安静的环境。3.听到声音时,幼儿应该在相同的位置和相同的距离听。
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