小班科学教案:水上的小球.doc
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小班科学课程计划:在水面上的小球1.观察乒乓球和玻璃球在水中的不同现象并产生好奇心。2,引起孩子对物体漂浮在水中的现象的兴趣。活动准备1,玻璃球,乒乓球,水盆。2.透明塑料容器装满水。活动程序老师把一个透明的容器放在桌子上。(注意是所有幼儿都能看到的地方)2,展示乒乓球和玻璃球,引起孩子们的兴趣。老师:你在老师的手中看到同样的球吗?让孩子们观察玻璃球和乒乓球。3,老师操作,儿童观看。(1)将乒乓球放入水中。(教师的行为可能被夸大,故意从高处掉下来)老师:仔细看看乒乓球在哪里落地?(让孩子们发现乒乓球漂浮在水面上。)(2)将玻璃球放入水中。老师:孩子,玻璃球?(让孩子发现玻璃球在水底。)(3)提问为什么乒乓球漂浮,玻璃球下沉?(让孩子们互相交谈)4,观看跌宕起伏(1)老师:让我们让乒乓球走到水底!老师用双手抓住乒乓球,将球推入水中。边扁说:以下很酷!孩子们很乐观,老师放手。引导孩子发现老师松开手,球浮起来。(2)老师:让我们让玻璃球在水上玩!引导孩子观察,一旦老师放手,玻璃球就会沉没。5,总结我们把水沉没的现象称为沉没。漂浮在水中漂浮在水面上的现象称为漂浮现象。
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