小班科学活动教案:传声筒教案(附教学反思).doc
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1、小班科学活动课程计划:扩音器教学计划(带教学反思)小班科学活动声管教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动名称,活动准备,活动过程,活动反映等内容。通过空心扩音器的操作传输的声音清晰而响亮,并传输坚固的扩音器。声音含糊不大,刺激了孩子对知识,好奇心的渴望,适合幼儿园老师参加小班科学活动课,来看看音箱教学计划。活动目标:1.通过感应空心的声管传播的声音清晰响亮,来自固体声管的声音模糊而且声音不大。2,激发孩子对知识,好奇心的渴望。3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动名称:科学传声筒活动准备:自制扩音器(实心
2、,空心)每个孩子一个。活动程序:答:幼儿可以根据自己的兴趣自由玩空心纸棒(每个孩子一个)1.引导孩子观察纸棒。2,孩子们玩纸棍。二:引导孩子们用纸棒作为“音管”自由玩游戏。老师有兴趣和孩子说话.2,两个孩子玩声管3.问题:孩子听到你的好朋友在说话吗? (孩子们急于回答)老师总结:这个长而圆的空心纸棒可以传播我们所说的,我们给它起一个叫做扩音器的名字。三:填充到纸组中的声管幼儿都发现听到的声音不清楚。为什么?四:引导孩子比较;两个麦克风。V:总结刚才我们的孩子真的可以做到。我已经知道为什么纸球的声音不清楚了。事实证明,里面的纸球阻挡了声音,所以来自这种扩音器的声音还不清楚。没有纸张填充组的扩音器发出的声音很清晰。活动反映:在这堂课上,孩子表现得非常好。他们对扩音器非常好奇。当孩子们可以自由地玩游戏时,我听到一些孩子说,“这件事就像孙悟空的金棒”,还有类似的东西。他们说了很多想法,我很高兴,但当我告诉他们这是什么时,他们平静下来,他们非常好奇,当我说如何玩这个东西时,我告诉它。如何玩和怎么玩,他们很乐意玩,总之,在课堂上,孩子们的注意力非常集中在老师的讲述上。
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