小班科学领域:水宝宝搬家.doc
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1、小班科学领域:水宝宝搬家小班科学领域:水宝宝搬家水是生命的源泉,与我们的生活息息相关。在我的日常生活中,我发现班上的孩子对水很感兴趣,兴趣是幼儿积极学习和探索的前提,所以我选择了水宝宝搬家作为教育活动的主题。在活动过程中,提供免费的探索环境,让孩子不断体验,尝试,选择合适的工具来补水,运水。通过这一系列的操作活动,不仅让孩子们感到快乐,而且还“做中学”,让他们感受到水的特点,并用不同的工具将宝宝带到水中。这与纲要中所述的一致,这符合幼儿的兴趣和现有经验,有助于形成符合教育目标的新体验;它接近幼儿的生活,有助于扩大幼儿的经验。活动1.了解水流的特征。2.探索帮助水流动的不同方法。活动准备水盆,水
2、桶,一次性杯子,空矿泉水瓶,海绵,塑料注射器(不带针),塑料袋,抹布,小篮子,小汤匙,漏勺等。活动很难重点:幼儿尝试使用不同的方法来帮助水流动。困难:让幼儿在手术中感知水的特征。【活动程序】1.让孩子听听水的声音,引起孩子的兴趣。孩子们,听着,这是什么声音,为什么水会发出声音?宝贝,水流的声音很好,然后让我们用动作来表明水是如何流动的。2.自由选择材料,帮助宝宝活动。孩子们通常喜欢玩水吗?你怎么玩水?刚才,妈妈给了我一个电话:他说他为宝宝找到了一个新家,但他不知道如何搬家。孩子们想要帮忙吗? (思考)让我们来看看老师为你准备的材料。3.集体活动,教师及时。什么!老师为你准备了这么多材料。你想帮
3、宝宝搬家吗?但是,在移动之前,水母有几个要求:首先,宝宝不能扔到地上,否则会迷路;第二,宝宝不能把衣服放在水里;第三是移动水时不要碰孩子,你能做到吗?然后让我们开始组成一个5人组! (教师参观指导,参加)4.提醒幼儿梳理使用过的工具。好吧,孩子们,我们帮助宝宝搬回家,你很棒,现在请孩子们把你刚用过的工具放在两个盆里(可以装水的工具),(不能装水的工具)。孩子们,为什么这些工具不能保水?老师总结:水会流动,因为这些工具有间隙,所以不能保水。5.教育幼儿节约用水。刚才我们用了很多工具来移动宝宝,但是地上还有水宝宝,你知道吗?在中国的西南部,发生了严重的干旱。孩子们很难吃,更不用说洗澡了,所以我们必须保存每一滴水并珍惜水。那么谁能告诉老师在地上接孩子的方法是什么? (Young:Sponge,rag)谁能做到? (年轻人:浇花,浇水)好的!让我们在地上接孩子吧!活动的延伸与小孩一起,将要取水的婴儿将给小花和小树浇水。
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