小班美术活动教案:春天教案.doc
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1、小班艺术活动课程计划:春季课程计划小班艺术活动春季教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,效果分析等内容,引导孩子感知春天的气候和树木和花朵的变化,首先了解春天的基本特征,感受美感春天,培养幼儿的观察。能力,口语表达能力,动手能力和集体协作能力,适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程,来参加春季课程计划。活动目标:1.引导孩子感受春天的气候和树木和花朵的变化,了解春天的基本特征,感受春天的美丽。2.培养幼儿观察,说话和表达能力以及共同工作的能力。3.激发幼儿热爱大自然的情感。4.体验明显的季节特征。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备:1.带领孩子出去,在课前感受春天的变化;歌曲磁带春天来了。2
2、,大背景纸;在春天切割各种风景的小图片(太阳,云,燕子,杜鹃,草,花,柳叶,春天的花朵,蝴蝶,蜜蜂)。活动程序:1.谈话:春天发生了什么变化?春天的美丽在哪里反映出来?2.欣赏歌曲春天来了并讨论:歌曲中的春天是什么?3.将弹簧移到屏幕上:老师在背景纸上展示太阳,云彩和小燕子;孩子们选择并说出最喜欢的风景照片并将其粘贴在背景纸上。4.所有儿童都喜欢自己的作品,并鼓励儿童做出大胆的评价。5.将工作与孩子们一起贴在走廊墙壁上的装饰环境中。效果分析:在这个时候,孩子们并不像以前那样害怕。他们在讨论中大胆说话。当他们选择自己的照片时,他们也会积极主动。他们中的一些人一次选择了一些小卡片,他们争先恐后地将它们贴在背景纸上。当欣赏我的作品讨论春天的美丽时,一些孩子一口气说出了很多春天的美丽。大多数孩子会说“我喜欢春天-”,孩子们的工作被张贴在活动外的走廊上。当父母来接孩子时,有些孩子自豪地告诉他们的父母:来吧,这是我的春花! -在亲子乐趣的笑声中,我们完成了所选主题的任务。附:1.扩展活动:(1)引导孩子观察种子的发芽情况并做详细记录。(2)邀请家长带孩子去野外寻找春天或植树。2.环境创造:(1)用“弹簧”替换内墙装饰。(2)用孩子的工作装饰走廊。
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