小班美术活动教案:毛毛虫教案(附教学反思).doc
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1、小班艺术活动课程计划:卡特彼勒教学案例(反思教学)小班艺术活动卡特彼勒教学案例(带教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习将不同颜色的电影片分开,不断贴在纸上,学习简单的绘画,培养孩子对手工活动的兴趣,适合幼儿园教师参加小班艺术活动,来看毛毛虫的教学计划。设计方案:由于这个班的孩子相对年轻,我们自学校开始以来也开展了一系列的艺术活动。通过这些活动,我发现孩子们对粘贴活动更感兴趣,并且从感兴趣的东西来看,他们对颜色也很敏感。出发的原则,我设计了这个活动。活动目标:1.学会将不同颜色的晶圆分开并将它们连续粘贴在纸上,并学习简单的绘画。2.培养儿童对手工活动的兴
2、趣。3.养成为幼儿提供良好手工活动的习惯。4,可以粘贴在合理的位置,大胆的想象力,拼贴不同形状的毛毛虫5.引导幼儿仔细观察并激发对绘画活动的兴趣。活动准备:教具:样本(毛毛虫)学习工具:每人一个画叶,一个粘贴,各种不同颜色的圆形件,一个毛巾手。活动程序:教师举例说明并引起对幼儿的兴趣。显示caterpillar。题:这是什么? (卡特彼勒)让孩子们看看这种毛毛虫的形状是什么? (圆片)这毛毛虫很漂亮吗? (漂亮)你想做吗? (想你)2,老师要展示,要求孩子仔细仔细观察,同时注重操作要领。3,孩子进行操作,老师给予指导。老师对孩子们的作品进行评分。活动反映:在这项活动中,我发现孩子们对绘制毛毛虫更感兴趣,而且他们对颜色更敏感。从活动中可以看出,孩子们的动手能力更好,他们的作品非常漂亮。通过这次活动,可以看出孩子们对粘贴活动很感兴趣,也有良好的手工活动习惯,他们的作品非常漂亮。不足之处:这个例子有点小,因为老师非常紧张,老师的最终活动评估还没有很好地完成。在未来,我们必须更加努力地进行教学,并使用更多的大脑来提高幼儿的积极性。
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