小班美术活动教案:美丽的手帕教案(附教学反思).doc
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1、小班艺术活动课程计划:美丽的手帕课程计划(反思教学)小班艺术活动美丽的手帕(反思教学)主要包括活动,活动,活动,活动,反思等,了解几对相似的颜色:红色和粉红色,橙色和黄色,深绿色和浅绿色,深蓝色和浅蓝色,最初尝试使用渐变色印刷,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,来看看美丽的手帕教学计划。活动目标1.了解几对相似的颜色:红色和粉红色,橙色和黄色,深绿色和浅绿色,深蓝色和浅蓝色。2.最初尝试使用渐变色打印。3.激发孩子对色彩的兴趣。4.让孩子体验独立,独立和创造的能力。5.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力。活动准备1.知道红色和粉红色,橙色和浅黄色,深绿色和浅绿色,深蓝色和浅蓝色,并正确命
2、名它们。2,8彩色宝贝卡;磁带,录音机。3,孩子的手中有一个彩色宝贝胸部;每组红色和粉红色,橙色和浅黄色,深绿色和浅绿色,深蓝色和浅蓝色涂料;手刷,纸巾。活动程序首先,颜色相同。1.老师:很多颜色的宝宝今天来我们的小(1)班看,宝宝是什么颜色,孩子的集体阅读。2,老师带了一个红宝宝:一个红宝宝,它说:我的好朋友看起来非常像我,看看,谁是我最喜欢的,请帮我看看。 孩子们发现粉红色。 好朋友,牵着手,抱着拥抱。 老师展示了两个婴儿的动作。2.使用相同的方法查找其他三对相似的颜色。二,观察手帕印染方法。老师举了一个例子:看,宝宝的颜色在手帕上跳了起来,手帕上装扮得多漂亮!他们怎么打扮?老师演示了手帕
3、的印染方法。老师:这么漂亮的手帕装饰得怎么样?让我们来看看。将方形餐巾折叠成三角形 - 将折叠的餐巾纸的颜色分别打碎 - 轻轻打开。第三,孩子们集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。1.铋色素的时间不宜过长。2.打印和染色后打开时轻轻缓慢。四,孩子染手帕,老师指导1.鼓励幼儿大胆打印。2.为能力较弱的幼儿提供适当的帮助。3.鼓励幼儿在打开时害怕困难,并坚持做一件事。第五,显示工作。1.把孩子的工作放在桌子上,小孩们把他们的作品介绍给同伴,并谈谈他们喜欢哪一个,为什么?2.为你最喜欢的作品颁发奖章。活动反映美丽的手帕老师引导孩子们通过示范绘画的方式思考:这种美丽的“手帕”使用了什么样的笔画?从而激发了儿童对绘画的兴趣。孩子们用有趣的语言,行动的假设和尝试来感知大理石滚动的规则,方法和乐趣。充分发挥幼儿的主观能动性。老师利用参与者的孩子在唱歌的同时玩耍,享受孩子们的作品。孩子的自信心得到了提升。没有孩子对他画的画作表示怀疑,但总是大胆而自信地画画。
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