小班美术花儿朵朵开教案反思.doc
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1、关于小班艺术花朵开花的思考小班艺术花朵教学案例的反映主要包括活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,掌握剪刀的正确使用方法,初步学会切割弧形,体验剪纸活动的乐趣,适合幼儿园老师去小班艺术活动课,让我们来看看花朵朵朵的教学计划。活动背景:本次活动以“美丽的春天”为主题。春天,当我把孩子带到后花园散步时,我发现孩子们对花园里美丽的花朵特别感兴趣。毫无疑问,节日的“鲜花盛开”艺术设计符合儿童当前的兴趣和结合民间艺术的园林课程的特点,小儿童的手脑协调能力不够,使用剪刀的方法不太实际的水平,我尝试设计儿童歌曲的方式,游戏化语言,引导孩子在切花过程中练习切割弧形。活动目标:1.掌握使用剪刀
2、的正确方法并学会切割弧线。2.体验剪纸活动的乐趣。3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备:1.几种彩色艺术论文。2,花园背景。3,录音机,胶带,剪刀,胶棒,抹布。活动程序:(1)纸宝宝变得神奇并导致主题。“今天老师带了一个漂亮的纸婴儿给孩子们。纸宝宝是可调节的。它爬上爬到我的头上。你看,他们变成了什么? “它攀爬,攀爬,爬进我的腰部(背部),它现在变成了什么? (激励孩子们自由想象)“纸宝宝改变了这么多有趣的事情,它现在要求孩子们帮忙,它想在花园里成为一朵五彩缤纷的花朵,孩子们想
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