2019年大学支教暑假社会实践报告范文.doc
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1、2019年大学教学暑假社会实践报告模型本文由学习网组织,阅读!进入大学后,社会实践变得越来越丰富.志愿服务的使命是帮助有需要的人,为社会和谐做出自己的贡献.我们将尽最大努力帮助他人,服务社会,践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助,平等友好,共同进步的美好社会作出贡献.用自己的行动帮助农村地区的人们,体验那里的简单人,与可爱的孩子们交流,在简单的环境中锻炼自己的思想.这是我参与这个教学的最初目的.对于教学,在我确定教学之前,我首先需要考虑一个问题:你想要多少钱?现在,“支持教育”这个词听起来不仅仅是旅行,而是展示了它的实践能力和自身的美.心神.然而,它是更虚荣还是更强烈的愿望? “职业化”
2、不是外人面前的讨价还价的筹码,而是一种信念和责任.当我当选为今年的教学团队时,当我来到教学目的地时,当我真正站在讲台上看着那双热切的目光时,我感受到了责任的重担.一个星期的教学生活,因为有团队的每一个成员,因为有当地的村民,因为有那些可爱的孩子.我意识到教学的真正伟大和独特性.在教学的第一天,我们的团队发生了一点意外.作为住宅的最后一名成员,玲玲,不知道路,船长徐振中从村里借了一辆电动三轮车去接玲玲.结果,冲到前方和乡村道路的车辆撞到了河里.新闻成员和村民及时赶到.村民们首先询问了这辆车,但船长是否受伤了.附近热情的村民打电话给预告片,每个人都积极帮助拉出三轮车.由于祝福,不熟悉的玩家更加了解
3、彼此.到了晚上,每个人都坐在那里分配每个人的任务并总结当天的收益和损失.自然的“三轮车”活动已成为大多数人的话题.这一事件在一开始就给我们敲响了警钟.安全问题非常重要!然后第二天上课的球员开始准备课程.作为教学团队的一员,我主要教授外语和体育.这两个班级在第二天有课程安排.当地村政府在教学方面给了我们很多帮助,我们腾出了最大的会议室作为教室.上课的孩子大多是住在附近的孩子.他们的祖父母白天会去做农活.有些父母在城里工作了很长时间.假期期间,孩子们独自在家.在外语方面,我正在12年级英语系教xx学生.因为教学的学生很老,幼儿园里有孩子,也有大学生已经是初中生.因此,这种英语教学不同于学校的普通英语教学,这就要求我们设计课程.让孩子们明白,也让大学生不要觉得课程内容太简单.在第一课中,我们首先教低年级学生26个英文字母,以及父母,动作,动物等简单的单词,与英语动画和课堂实时互动,使课程更加生动,容易让孩子理解,大学生不会觉得无聊;那么英语情境对话教学主要针对的是高年级学生,他们正在学习英语书籍,真正的口语发音很有问题,而且不敢说,不想说.通过鼓掌的掌声,奖品的激励和面对面的口语,我们让他们打破内心的胆怯和担忧,说英语!
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