大班安全地震来了这么办教案反思.doc
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1、大班的安全地震已经反映了这个案例这种情况发生了大规模的安全地震.教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,帮助儿童掌握安全知识,建立童年自我保护安全意识.安全教育课程丰富了地震知识,提高了地震预防意识和幼儿应对危险的能力.适合幼儿园教师参加大班的安全活动.来看看地震.事件设计背景为了进一步提高儿童的安全意识和紧急停学能力,加强儿童面对地震,快速疏散和自我保护的能力,并在本节设计“地震紧急避免”的安全教育课程.活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识,树立安全自我保护意识.2.设计安全教育课程,丰富地震知识,提高地震意识和儿童应对危险的能力.3.通
2、过演练,让孩子们了解地震发生时正确的地震和疏散方法,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对地震灾害.4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力.5.探索和发现生活的多样性和特征.教学重点,难点教学重点:让孩子知道正确的悬挂和疏散方法.教学难点:培养幼儿的平静心态,逃避必需品,应对地震灾害.活动准备教学设备:1.幼儿园教师收集的地震安全宣传挂图,课件,地震视频小栏目,爱小背.2.逃离小书包(手电筒,矿泉水,面包,打火机,刀具,绳索等)活动程序首先,课前热身老师让孩子们闭着眼睛听音乐,让孩子们在地震来临时感受到天空的感觉,老师观察孩子们的表情.听完音乐问题:1.音乐的声音是什么? (地震的声音)2.
3、听完音乐后孩子们会有什么感受? (恐惧)引导孩子们谈论自己的见解和感受,让孩子们知道他们在遇到地震时不应该恐慌,听从老师的命令,有序的疏散可以避免伤害的发生.地震发生时发生了什么? -(儿童讨论问题)其次,孩子们根据讨论结果按照自己的方法进行演练,教师对孩子的演练过程进行观察记录.第三,教师评估孩子的疏散锻炼,表达自己的观点,讲述观察记录,并总结孩子锻炼的效果(根据孩子的疏散路线和疏散时的行为进行评估).第四,教育儿童安全有效的疏散1.了解正确的疏散行动问题:我们如何在疏散过程中保护自己?(双手握住头部,向上弯曲上半身,迅速撤离)2.提供班级疏散图表,并在紧急情况下观察班级的路径和位置. (让
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