大班安全活动教案:玩水教案.doc
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1、大班安全活动课程计划:游水教学计划大型安全活动游水教学计划主要包括活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,活动延伸等,如水,在游戏过程中发现和探索问题,并找到方法找到答案,感受水.物体的特点,了解物体漂浮在水中的现象,可以对物体上下浮动进行分类,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,快来看水教学计划.活动目标1.像水一样,在玩水的过程中发现并探索问题,并找到寻找答案和感受水的特征的方法.2.了解物体在水中漂浮和漂浮的现象,并对物体进行上下分类.3.对水的浮力感兴趣,可以积极参与活动探索.4,遵守打水规则,不做“禁止”的事情.5.体验互动合作的乐趣和游戏中成功的满足感.教学重点,难点让孩子知道
2、水是无色,无味,无形,透明的液体,溶于水.活动准备1,材料准备:杯子,醋,盐,糖,牛奶,塑料袋.2,经验准备:知道人的生命离不开水.活动程序首先,通过测验和对话活动激发孩子对水的兴趣.老师:小孩,猜你的谜语,好吗?如果你负担不起,就不能打开它,你不能打开它,煮它,然后洗它.年轻人:水我们生活中需要水吗?你喜欢玩水吗?水的秘诀是什么?然后让我们玩水吧!其次,桌子上有三个杯子,里面装满了牛奶,水和白醋.孩子用什么方法来区分?(1)1.杨:杯中有白色液态奶.2,年轻:有一杯液体闻到鼻子酸味,是白醋.3,年轻:杯中有无色无味的水4,年轻:你可以品尝它,你会知道哪个杯子是什么.老师:在生活中,我们对水有
3、一定的了解.今天,通过比较,水的特殊性加深了.水是无色,无味,透明的液体.(2)1.老师:把水放在塑料袋里.你通过塑料袋看到了什么?2,年轻:我看到水可以流动,没有形状.老师:你打破塑料袋后发现了什么?年轻人:从小口喷出水.5,师:通过这个原则我们会做一个小喷壶!(3)将鹅卵石,豆子,气球,吹制纸等放入容器中.你看到了什么?你为什么看到它?用你自己的想法向每个人说.孩子们说话后,老师得出结论,由于水是浮力的,较轻的物体会漂浮在水面上.(4)小实验通过实验和观察,发现水可以溶解许多物质,例如盐,糖,洗衣粉和药物.三,讨论活动:1.用水有多大?你能没有水吗?如果没有水,世界会变成什么样?水资源是否取之不尽用之不竭?我们该怎么用水? (显示节约用水的标志)活动延期:组织幼儿清洁自己的杯子和手帕,体验劳动的乐趣.小百科全书:水是地球上最常见的物质之一.它是包括无机化合物和人类在内的所有生命的重要资源,也是生物体中最重要的部分.水在生命的进化中起着重要作用.它是一种狭义的,不可再生的,广义的可再生资源.
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