大班安全火教案反思.doc
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1、关于大班安全防火教学计划的思考大型安全消防教育案例的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,指导儿童燃烧现象,了解其性质,使用和危害火灾,并为幼儿提供安全教育.为提高儿童的安全和防火意识,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来看消防教育案例.事件设计背景大班儿童具有一定程度的自我保护能力,因为他们的生活经历和安全知识不断丰富,但是当事故发生时,他们会感到无助.除了让孩子们了解消防部门之外,这项活动对于在事故发生时教育幼儿,知道应该做什么,学会保护自己和拯救自己更为重要.活动目标1.指导幼儿的燃烧现象,了解火灾的性质,用途和危害.2.对幼儿进行安全教
2、育,以提高儿童的安全和防火意识.3.如果发生火灾,请知道如何保护自己以及如何自救.4.加强幼儿的安全意识.5.探索和发现生活的多样性和特征.教学重点,难点教学重点:1.提高儿童的防火意识,对幼儿进行安全教育.2.如果发生火灾该怎么办.教学难点:自我保护和自救活动准备活动准备:纸张,蜡烛,火柴,大,中,小眼镜,电话,湿毛巾,毛巾和相关课件.活动程序场景创建到主题中:纵火燃烧时的课件,问:这是什么声音?想想是什么造成的?活动一1.老师出示一张纸和火柴,提醒孩子在纸张点燃后观察情况,注意火焰的颜色.从火中感受到光和热,让孩子们在烤火炉周围烤,并谈论他们的感受.摘要:纸张发光,热火焰呈红色.问题:火还
3、能燃烧什么? (布,木头,汽油,酒精,蜡烛等)2,知道火灾可以散发热量,组织儿童讨论火灾的使用和危害.(1)我们生活中不能没有火灾.请让孩子们用火. (烹饪,取暖,照明等)(2)火对人类有什么危害? (燃烧的皮肤,燃烧的财产,房屋,森林等)3.实验:扑灭火灾(1)教师用杯子盛着燃烧的蜡烛,观察熄灭火焰的过程,并激发孩子思考火焰熄灭的原因. (燃烧需要空气)(2)老师用三个大,中,小眼镜同时容纳三支燃烧的蜡烛.观察蜡烛首先被熄灭的地方.想想为什么三根蜡烛在不同时间熄灭. (杯中有多少空气影响蜡烛的燃烧时间)摘要:如果要熄灭火焰,必须将火焰与空气隔离.活动21.组织儿童讨论:(1)火灾的原因是什么
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