《火电单元机组仿真机实训》精品课说课稿.ppt
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1、昌吉职业技术学院 二零一三年四月,火电厂单元机组实训课程,目录,课程设置-课程介绍,火电单元机组仿真机实训课程是热能动力设备与应用的一门实训课程,本课程是以任务驱动为模式,项目化教学为模板。全书共分五个项目,八个任务,任务由浅入深,涵盖单元机组的全部操作过程,熟悉、单元机组的运行参数认识、单元机组的冷态启动、滑停、事故处理等。主要学习亚临界燃煤锅炉的操作步骤,通用的参数调节技巧和事故处理方法,燃煤锅炉的燃烧调整、锅炉水位调整以及经济运行技巧,提高学生的职业岗位能力和综合素质,使学生的专业技能与企业就业岗位零距离,为学生就业打下良好的基础。,课程设置 -课程性质与定位, 火电单元机组仿真机实训是
2、热能动力设备与应用专业的一门实训课程,。在前期专业课程学习的基础上,熟悉本专业所需要的岗位技能,在学习训练过程中通过设置“ 安全条件操作法”的方法,提高学生的安全观念,掌握对火力发电厂锅炉、汽轮机、发电机及附属系统进行操作,并对其进行监视和控制,操作技能、技巧紧贴火电厂集控值班员的实际岗位,逐步掌握集控值班员(中级)应掌握的国家职业标准,为学生考取国家职业资格证打下基础。,课程设置-培养目标,注重培养学生的单元机组运行技术素养,同时也注重培养学生的单元机组值班员所必备的职业素养,与其它实训课程有别的是,实训记录与思考贯穿过程,在实训过程中让学生养成如下职业素养:注意安全,养成一丝不苟的工作作风
3、;勤于思考,锻炼随机应变的工作能力;加强修养,培育吃苦耐劳的工作态度;协调互助,培养团结协作的团队意识;勇于承担,积累基层管理的领导能力;严谨细致,具备临危不乱的应急能力。,培 养 目 标,实训所对应的专业及课程,对应的专业:热能动力设备与应用专业 对应的课程:热力发电厂、电厂锅炉、锅炉运行与管理、汽轮机设备及运行等核心课程,使学生有实境感的操作训练。,课程设置-课程设计,工作过程中会产生若干个工作任务,将工作任务中的典型工作任务提练出来,由此确定岗位技能,根据岗位技能确定本课程的学习与实践内容,再将内容划分成几个教学模块,各模块的教学采用工学交替、任务驱动、项目导向,课堂与实习地点一体化的教
4、学模式,整个教学采用边讲边做,边做边讲,真正实现“教、学、做合一”。在工作情境中培养学生的实际工作能力。,思 路,课程设置-课程设计,教高200616号文件:“要积极推行与生产实际和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点”。,以电厂集控值班员岗位需要和标准为依据,按照实际工作任务、工作过程和工作情境组织和实施课程,突出工作过程在课程中的主线,为学生提供体验完整工作过程的学习机会,以适应学生毕业后能直接上岗工作的需要。,理 念,课程设置-课程设计,以培养学生实践技能为主线,以对火力发电厂锅炉、汽轮机、发电机及附属系统进行操作,并对其进行监视和控制等职业岗
5、位技能需求为依据,结合中级集控值班员职业资格标准,将考证内容与实训项目相结合,校内集中实训与企业现场实训相结合,探索工学交替的课程教学新模式。 按照新疆天业、天富热电、中泰化学等企业自备电厂集控值班运行中的各项工作任务,进行集控值班员实训的课程内容设计,突出专业课程职业能力的培养。,教学内容、时间,教学内容、时间,集中实训:本课程讲授完八个模块之后,安排为期三周的实训,实训的主要内容: 几个实际的工作任务的项目。由校内教师和企业专家共同指导完成。通过集中实训达到知识的综合运用,模拟真实的工作情境。 顶岗实习:通过四个学期的校内、企业的学习及集中实训后,到第五学期,再到 相关企业去进行为期6周的
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