高中化学人教版必修1教案: 第三章 第2节 几种重要的金属化合物2 Word版.pdf
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1、几种重要的金属化合物 (2)几种重要的金属化合物 (2) 一、教学目标 【知识目标】 1以铁的氢氧化物和 Al(OH)3为代表,了解金属氢氧化物的制法、性质和用途。巩固试管实验等基础实验 操作及 Fe(OH)制备的特殊操作。 2以 Al2O3、Al(OH)3为代表,了解两性物质的特点。以 KAl(SO4)2 为代表,使学生掌握复盐的组成特点。 【能力目标】 1通过列表比较,了解各类金属化合物的性质。同时掌握学习元素化合物的方法比较法。 2通过对几个实验的探究,体会实验方法在化学研究中的作用,并认识到实验过程中控制实验条件的重 要性。 【道德情感目标】 通过实验、图表分析、联系生活等多渠道的科学
2、探究,发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘 二、重点与难点 【重点】氢氧化铁的性质,Fe2+、Fe3+ 的转化。 【难点】氢氧化铁的性质,Fe2+、Fe3+ 的转化。 三、教学器材 投影仪、金属钠、蒸馏水、小烧杯、玻璃片、小刀、镊子、滤纸、金属铝片、氢氧化钠溶液、集气瓶、稀 盐酸 四、教学方法与过程: 探究式教学,实验总结法 【复习提问】完成下列变化的化学反应方程式。 氧化钠和水 氧化钡和水 铝和氢氧化钠溶液 氧化铝和氢氧化钠溶液 【板书】二.氢氧化物 1.氢氧化物的水溶性(学生自学得结论) 2.可溶性碱的通性(学生讨论回顾) 【板书】1.铁的氢氧化物的制备 【实验】书本实验 36 Fe
3、Cl3溶液FeSO4溶液 溶液颜色 滴加 NaOH 溶液 沉淀颜色及变化 化学方程式 【引深探讨】不溶性碱制备的一般原理。 【练习】用化学方程式表示下列物质的制备原理。 Mg(OH)2 Cu(OH)2 【板书】氢氧化亚铁的不稳定性 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3 【引深探讨】能否确保氢氧化亚铁有较长的保存时间吗? (学生讨论,设计实验) 【板书】不溶性碱的化学性质 a.和酸的作用 【练习】完成下列化学方程式 Fe(OH)2 + HCl Fe(OH)3 + H2SO4 Cu(OH)2 + HNO3 【板书】b.不稳定性 2 Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3
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