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1、幼儿园建筑设计,设计目的 要求 设计任务书 幼儿园建筑设计 原理,Nursery and kindergarten construction,设计目的 要求,解决建筑设计中的组合问题 多个功能单元体的组合 建筑形体的群体组合 学习在较大规模的建筑中处理问题的方法 培养独立调研的能力 学习在建筑中设计构造的能力,幼儿园设计任务书,设计要求: 功能分区明确,流线组织合理。满足幼儿园建筑在儿童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方面的综合需要。 建筑空间及形体组合丰富多彩,造型新颖。创造符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。 做好室外活动场地的设计,使建筑的内外空间协调统一,让学童充分享有阳光和空气。
2、 结构及构造选型合理,空间及设施符合儿童的人体尺度要求。,幼儿园设计任务书,空间组成及建筑面积: 建筑规模:拟建幼儿园招收37岁学前儿童6个班,总建筑面积不超过1700平方米 每班活动单元: 活动室一间 5565 m2 卧室一间 4045 m2 衣帽储藏室 79 m2 卫生间 15 m2,幼儿园设计任务书,办公及辅助用房: 办公室34 间 每间 15 m2 资料兼会议室 一间 1520 m2 医务室 一间 1315 m2 晨检、接待室 一间 18 m2 值班兼传达室 一间 1215 m2 贮藏室 3间 每间 12 m2 教工厕所男女各 一间,各6 m2,幼儿园设计任务书,音体教室一间: 100
3、120 m2 生活用房: 加工间(含配餐) 5055 m2 主副食库 15 m2 开水、消毒间 810 m2 炊事员休息室 1013 m2 门厅、走道、楼梯及室外活动场地 其中室外活动场地包括公共活动场地、班级活动场地。各种游戏器械、道路、绿化、小动物房等设施视场地情况进行设计。,幼儿园建筑设计原理,一 托儿所,幼儿园的分类 (一) 按年龄段分 1托儿所: 2个月3岁 2幼儿园: 3岁6岁 (二) 按入托时间分 1全日制(日托),幼儿白天在园,所生活的 托儿所,幼儿园。 2寄宿制(全托):幼儿昼夜均在园,所生活 的托儿所、幼儿园 3混合制:即以日托班为主含若干全托班,一 托儿所,幼儿园的分类,
4、一 托儿所,幼儿园的分类,二 托儿所、幼儿园的规模,三总平面设计,一总平面设计的基本要求 (一)满足使用要求、功能分区合理 建筑物首先应有良好的朝向,特别是应保证幼儿用房布置在用地的最好地段与方位上。该地段要有良好的采光和自然通风条件。,三总平面设计,室外游戏场地 (包括每班的班级游戏场地和全园的共用游戏场地)应有足够的面积 ,并且应处于有充足阳光的地方,以利于婴幼儿在室外更多地接受日光和新鲜空气 供应用房由于易产生不利于婴幼儿身心健康的气味、噪声和烟尘等,应自成一区,并与幼儿生活用房有适当距离,但也不宜过远,以免造成联系不便。有条件的话,供应用房最好位于常年主导风向的下风向。,三总平面设计,
5、服务用房要兼顾对外联系和对内管理,常布置在园所入口与幼儿生活用房之间,或幼儿生活用房与服务用房之间。,三总平面设计,(二)流线互不干扰 幼儿活动流线应与供应流线严格分开。在总平面设计时,尽可能设置两个出入口,分别供幼儿和供应使用,并且两者应有隔离措施。,三总平面设计,(三)尽量扩大绿化用地范围 为创造一个优美的环境和,改善小气候,托儿所、幼儿园所有空地都应加以绿化。 (四)正确选择出入口位置 出入口是内外联系的交通要道。其位置一方面受到周围环境的制约,同时又反过来影响到总平面布局是否合理,三总平面设计,1主要出入口(供婴幼儿使用)应设于面向主要接送婴幼儿人流的次要街道上,其位置可避开车辆繁忙的
6、主要交通干道,以保证婴幼儿进出的安全。如主要出入口必须设于交通干道上时,则要设法后退一段距离以避开车辆和人流汇集地段。最好主要出入口前有一开阔的绿地,一方面可创造优美的入口环境,另一方面可起缓冲作用。,三总平面设计,2,从主要出入口到进入建筑的路线,应避免穿越室外游戏场地。 3次要出入口(供应用房使用)应与主要出入口分开,并保证交通运输方便。,三总平面设计,幼儿园出入口位置选择,三总平面设计,二 总平面各组成部分及功能关系 (一)建筑用地 包括幼儿生活用房,服务用房,供应用房三个部分。 (二)游戏场地 在托儿所中包括婴幼儿游戏场,室外哺乳场、日光浴场。在幼儿园中包括幼儿游戏场、戏水池、砂池、小
7、动物房舍等。 (三)绿化用地 (四)杂物用地 包括晒衣场,杂物院,燃料堆场、垃圾箱等。,三总平面设计,幼儿园各组成部分的功能关系如图,四幼儿园建筑设计,幼儿园的建筑布局 一 幼儿园建筑的房间组成及功能关系 (一)幼儿生活用房 是幼儿园的主要组成部分。包括活动室、卧室、卫生间,衣帽间,音体活动室,贮藏室,幼儿浴室等。 (二)服务用房 包括医务保健室,隔离室,晨检室、保育员值宿室,办公室,会议室,值班室、职工厕所等。,四幼儿园建筑设计,幼儿园的建筑布局 一 幼儿园建筑的房间组成及功能关系 (三)供应用房 包括幼儿厨房,消毒室,烧水间,洗衣房,锅 炉房及库房等。 (四)专用房间 电化教室、美工室、图
8、书室等,四幼儿园建筑设计,幼儿园平面功能关系图,四幼儿园建筑设计,活动单元设计(单组式活动单元) 活动单元是幼儿园每个班独立的活动空间。基本上包含了幼儿们学、玩、吃、饮、睡的主要内容。 其空间主要包含活动室、卧室、卫生间,更完善的单组式活动单元还应有衣帽间、贮藏间、教师专用小间等,四幼儿园建筑设计,活动单元设计,四幼儿园建筑设计,四幼儿园建筑设计,四幼儿园建筑设计,幼儿生活用房设计 活动窒 适应幼儿进行多种活动的需要 必须有最佳的朝向 室内净高不应低于2.8m 室内的装修,家具等应考虑幼儿使用的特点,要富有童趣,保证安全及易于清洁,四幼儿园建筑设计,活动窒,四幼儿园建筑设计,活动窒平面形状示意
9、,四幼儿园建筑设计,卧室 3至6岁的幼儿睡眠一般需1112小时,其中,午睡为22.5小时,为保证幼儿充足的睡眠,幼儿园必须提供一个安静、舒适的睡眠空间。 卧室的平面位置 (1)按活动单元每班分别设一卧室。 (2)有楼层时将各班卧室集中布置在楼上。,四幼儿园建筑设计,卧室 对于全日制幼儿园的卧室可有三种布置方式 在活动单元内占据一空间 与活动室空间合一 活动室兼卧室,四幼儿园建筑设计,卧室 卧具 (1)双层床 (2)组合床 (3)折叠床 (4)伸缩床 (5)床垫,四幼儿园建筑设计,音体活动室 幼儿园的音体活动室,实际上是一个多功能的活动空间,可进行音乐教学,体育教学,观摩教学以及全园的节日集会,
10、演出,召开家长会等大型活动在无卧室的全日制幼儿园中,还可以作为集中的幼儿餐厅。,四幼儿园建筑设计,音体活动室 在进行音体活动室总体布局时,应考虑下列要求: (1)由于音体活动室用于活动规模较大,既要方便幼儿的使用,又要考虑音体活动室所产生的声音对其它班级活动的干扰因此,音体活动室的位置与活动单元间既要靠近又要有适当距离,但不得与服务用房或供应用房混设在一起。 (2)要有较好的朝向和通风条件,宜接近全园的共用游戏场地,便于内外活动的联系 (3)由于音体活动室兼有对外使用,也宜靠近园入口,以尽量减少外界对内部的各种干扰,四幼儿园建筑设计,音体活动室 音体活动室的位置有下列三种方式 (1)位于主体建
11、筑内 (2)独立设置 (3)位于主体建筑一侧,四幼儿园建筑设计,音体活动室,四幼儿园建筑设计,音体活动室,四幼儿园建筑设计,服务用房及供应用房设计 幼儿园的服务用房是直接为幼儿保健和教育服务,主要包括医务保健室、晨检室、办公室等。有些用房需要与幼儿生活用房相隔适当距离,如隔离室、职工厕所等。在具体进行服务用房设计时,要妥善解决对内对外的联系。,四幼儿园建筑设计,服务用房及供应用房设计 (一)医务保健室 医务保健室的功能是以幼儿健康检查、疾病预防和治疗为主 (二)隔离室 隔离室是收容在托途中生病的幼儿,必须由医护人员护理。 (三)晨检室 全日制幼儿园的晨检,四幼儿园建筑设计,服务用房及供应用房设计 (四)办公室 办公室包括教师办公室和行政办公室两部分。 (五)传达室 可与幼儿园入口大门结合设计。也可设置在主体建筑门厅处 (六)职工厕所 必须严格与幼儿使用的厕所分开,可单独设置在办公室附近。,四幼儿园建筑设计,交通系统 楼梯,
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