小班心理教案:高兴和生气的时候.doc
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1、小班心理课程计划:快乐和生气的时候随着经济的发展和人民生活水平的提高,心理健康问题日益引起全社会的关注。关注个体的心理健康已成为现代文明人的重要标志。新纲要指出,“要高度重视幼儿的心理健康,精神健康的孩子应该先学会逐步调节情绪,保持乐观情绪。快乐和愤怒是一个人的两种情绪。快乐是积极情绪,过度愤怒是消极情绪。如果长期不控制或调节这种消极的情绪体验,就会导致儿童的身心问题和疾病。教师应注意帮助幼儿逐渐学会控制自己的情绪并应对这些需求和愿望。场景和场景冲突。让自己像其他孩子一样快乐和幸福。这项活动是基于小班儿童的年龄特征:行为明显受情绪支配,情绪依然很不稳定,容易冲动,经常为一些小事哭闹。根据幼儿的
2、成长特点和本课程中儿童的现有经验,这些活动旨在将心脏目标与语言目标相结合。游戏是孩子的生活,活动总是通过游戏。将心理健康教育融入游戏并发挥协同作用。该活动还有机地整合了各个领域的教育内容,促进了幼儿的全面发展,并利用卡协会和生活经验协会激发了儿童学习的主动性和积极性。活动目标:1.了解游戏中日常生活中的快乐和愤怒表达。2.学会用语言表达感受,并以适当的方式表达自己的情感。3.体验对爱,感情和分享的热爱。要点和难点:正确认识自己的情绪,学会正确地发泄和控制自己的情绪。活动准备:红星娃娃,快乐和愤怒的表情娃娃,快乐娃娃和愤怒娃娃的家,现场卡,水彩笔,记号笔,制作表达娃娃的纸活动流程:语言介绍 -
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