小班数学图形分类教案反思.doc
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1、关于小班数学图形教学计划的思考小班数学图形分类教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,巩固对圈子,三角形,方块的评论,游戏中图形的简单分类,并愿意帮助图形宝宝和鸡妈妈,体验成功的喜悦,适合幼儿园老师参加小班数学活动课,快来看看图文分类课程计划。活动目标:1.合并圆形,三角形和正方形,以便在游戏中轻松分类图形。2.乐于帮助图形宝宝和鸡妈妈体验成功的喜悦。3.激励孩子学习图形。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备:1.图形宝贝(圆形,三角形,方形)。2.图形宝贝的家3.各种图形按钮(形状为圆形,三角形,方形)和许多篮子盒。猫猫妈妈宝宝丰胸
2、装饰。活动程序:首先,老师扮演猫妈妈,孩子扮演小猫,引起孩子的兴趣。把音乐大猫小猫,猫妈妈带领小猫听大猫小猫音乐做到了进入教室的动作。二,发送图形宝贝回家,复习对圆形,三角形,方形的理解1.播放哭录音问题:宝贝,谁在哭?猫妈妈在寻找哭泣的来源,事实证明,图形宝宝正在哭泣,你知道这些图形婴儿吗?引导孩子说话。 (圆圈,三角形,正方形)。事实证明,图形婴儿已经丢失,无法找到家。婴儿可以帮助他们吗?愿意帮助图形宝宝找到他的家吗? (显示三个房子)圆圆的宝宝说他家的窗户是圆的。(婴儿寻找它,哪个房子是圆形婴儿的家,请把他送回家。)三角宝宝说他们家的窗户是三角形的。(谁想送三角宝宝回家?)方巾宝宝说他家
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