小班数学开火车教案.doc
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1、小班数学训练计划标题删除了课程计划:它主要包括活动目标,活动准备,活动过程和其他内容。学习以自身和对象为中心,在前后得到认可和区分。通过这项活动,孩子形成了初步的空间概念,培养了孩子们对数学活动的兴趣。幼儿园老师去小班数学活动课,来看看火车计划。活动目标:1.在理解和区分之前和之后,学习以自身和对象为中心。通过活动,儿童可以形成初步的空间概念,培养儿童对数学活动的兴趣。3.学会使用正确的位置词:前后,学会说:请XXX坐在我面前(后面)。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备:1.安排座位:所有的孩子都坐在一个大圆圈里。2.火车图片和小动物图片
2、。活动程序:一,游戏找位置孩子们坐在两个圆圈里,一个在里面,另一个在里面,面朝中心,内圈有一把椅子。老师和孩子们一起读歌:寻找,寻找一个地方。 “然后孩子在空位前面(后面)拍了拍椅子说:我的前脸(背面)有一个位置,请XXX孩子快点来。在XX孩子听到邀请后,他立即离开了他的位置,找到了一个新座位坐下。游戏再次开始,你可以反复播放,试着让每个孩子玩一次。二,游戏开火车1.展示火车的图片并引导孩子说出哪个位置是空的,空位置在XX小动物的前面或后面。2.展示一只小狗的照片。老师:小狗没有座位。他坐在哪里?引导孩子说:坐在XXX的正面(背面)。3.游戏开火车老师:小动物都在火车上,我们的孩子也乘火车去旅行。老师在火车头上读着:嘿,我的火车要打开了,小弟弟,小妹妹,每个人都在排队,XXX站在最前线。火车在一个孩子面前离开和停下。老师邀请他:请在XXX前等候。 等等。在邀请7-8个孩子之后,老师说,嘿,来到车站。火车停了下来,第一场比赛结束,比赛重新开始。游戏重复几次后,孩子们开出火车,活动就结束了。
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