小班数学教案:制作大小形状标记.doc
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小班数学课程计划:制作大小和形状标记尝试通过对象的特征来制作形状或大小标记。活动准备:1.教具:每个尺寸三角形一个,每个尺寸一个;每种尺寸一个。2,学习工具:儿童书,笔。活动程序:1.集体活动。A,按特征分类。 - 显示图片,引导孩子观察图片并说:有什么图形?它有什么不同?老师在黑板上绘制了三个正方形作为图片的主页,鼓励孩子将相同的图片发送到正方形。让一个小孩上来把照片发回家,并发送并说:什么片,我会送你回家,B.制作特征标记。 - 老师指着网格中的圆形图片引导孩子看图片:这里的图片是什么?它是什么样子的?什么标记可以用来表示? (引导孩子用圆圈表示) - 然后引导孩子制作三角形,正方形,大小标记,指导方法与上述相同。2.业务活动。A,第一,第二和第三组。 - 制作尺寸标记:看图片并说:地图上有哪些动物?引导幼儿根据动物的大小圈养大型动物或小动物,然后在盒子中画出大小的标记。B,第四,第五和第六组。 - 制作形状标记:观察图片,说说:地图上有什么?形状是什么?让孩子圈出相同形状的物体,并在旁边的方框中绘制形状标记。 - 观察各种形状的块。请画三角形块。3.指导儿童操作和评估活动。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 小班 数学教案 制作 大小 形状 标记
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