小班数学教案:大大、小小的礼物.doc
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小班数学课程计划:大,小礼物活动目标1.通过送礼物和其他游戏来识别尺码标记及其特征。2.学习使用可视方法比较对象大小。3.有兴趣参加数学活动。活动准备1,大小标签图片2,各种不同尺寸的物品(儿童的手)3,大椅子和小椅子,娃娃家的大小活动程序首先,游戏是导入的老师:今天,老师和孩子们玩游戏。我说请站起来你说我站起来;我说请坐下你说我坐下,试试吧? “第二,大大小小老师:今天有两位嘉宾和我们一起玩游戏。(1)展示一个大娃娃。老师:这很大,我们拍了很多,并说了点什么?(你好大!我很喜欢你!非常欢迎你!)老师:让我们一起说,强大,大蛋糕(2)赠送一个小娃娃。老师:这个很小。我们还可以向小家伙问好吗?(你好小!我邀请你喝水!我和你一起玩!老师:让我们说小功夫,小点心包三,游戏:到大,小坐椅。老师:这里有两把椅子。看看它们是否相同?(不一样。一大一小)我们邀请大大小小的椅子,谁来帮助他们?2,老师:坐在大椅子上,坐在小椅子上。第四,送礼物要求:孩子们可以在视觉上比较礼物的大小,他们会发送相应的客人,并可以说一个字。1,同样的两件事,相比大给大,小到小。2,同样的三件事,相比大给大,小到小。3,从许多同类事物(每个类别3 - 4)中找到两个不同大小的东西,经过比较,大的给予大,小的给予小的。五,将大大小小的送回相应的家中,幼儿在娃娃屋玩耍。
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