小班数学教案:摸奖(做标记).doc
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小班数学课程计划:触摸奖品(标记)1.图形的颜色和尺寸特征可以用标记记录。2.观察,比较和判断图中相同和不同的特征。活动结束后,材料可以整齐地包装好。活动准备:教具:触摸奖品盒,各种图形卡,5张大地图和几张卡片(尺寸,形状,颜色标记)学习工具:1-2份儿童手工材料;颜色,大小,形状标记活动程序:首先,触摸游戏1.老师:孩子们,今天有很多图形婴儿和孩子一起玩。他们在哪?在教师的盒子里,等一会儿,让孩子们逐一触摸它们,触摸它们之后,请告诉我们你有什么样的图形宝宝。2,孩子触摸图形,并谈谈自己的图形。3,触摸游戏老师:孩子们非常好。现在,我们必须与图形婴儿一起玩“触摸奖”游戏。如何玩,孩子手中的图形宝贝是彩票,老师来触摸奖品,获奖的孩子来到前面领奖。A,老师触及奖项B.让孩子触摸奖品并继续。4,获奖游戏结束老师:好的,让我们先玩游戏,下次我们再玩。其次,看一下图形选择标记老师:有几个图形婴儿正在玩游戏。让我们看看他们是谁。依次介绍。老师:这些图形有什么区别?3.我们用什么方法记录它们?让我们为他们选择自己的标记。怎么选择?请选择带有图形婴儿的注释,然后将其标记并粘贴在白纸上。好孩子把它送到黑板上的图形婴儿。5,孩子选择标记。第三,看看要标记的图形老师:刚才,我们选择了图形宝贝的标记。现在让我们标记图形。2,师:请先考虑一下,你要给它什么标记。3,孩子做标记。
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