小班数学教案:认识“1”和“许多”.doc
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1、小班数学课程计划:知道1和很多小班数学:知道1和很多目的:1.引导幼儿尝试使用多种感官来了解1和很多。2.知道1和很多并且知道1和很多之间的关系。3.培养孩子观察,分析和说话的能力。准备:创建一个游戏宫殿场景(停车场,红灯笼,提供多个1和很多的对象)。处理:首先,谈话引起了孩子们的兴趣老师:今天天气很好。兔妈妈把兔子带到游戏宫玩耍并看一看。我们开车吧! “其次,知道1和很多1,发票游戏结束了,但游戏宫不能只是进去,有进入的门票。 老师问:你有票吗? (不)母亲有票吗?多少(有)? (很多重复三次)问:现在母亲把票寄给宝宝,你要告诉母亲你有几张票?机票发出后,问:妈妈的手里有票吗?多少?还有什么
2、票?总结:很多门票可以分为一张,也就是说,很多门票可以分为一张。2,进入游戏宫殿问:当你进入游戏大厅时,你并不拥挤。请先将门票交给游戏宫殿的老师,然后再进入(等孩子进去)。老师问:宝贝,你的票怎么样? “他们中有多少人都给了游戏宫殿的老师? (许多)总结:一张一张的门票被拼凑起来,成了很多门票,也就是一张一张就是很多。(1)观察停车场老师问:停车场里有什么? (一辆大车,很多车)(2)观察灯笼看,游戏宫上挂着什么?它们一样大吗?有多少大?多少小?三,1和很多之间的区别1.让孩子们在游戏中寻找一些东西。宫殿里只有一件事。有什么?四,游戏:兔妈妈和兔子老师:妈妈想看看哪个兔子最好,母亲跳多少次?听妈妈敲几鼓?现在我妈妈想看看那只小白兔听对了。当母亲敲打婴儿时,她会把它捡起来;当母亲敲打许多婴儿时,她必须跳得很多。 (孩子反复练习)然后母亲说:看,蔬菜田里有多少萝卜? (很多)现在请宝宝为每个人拉萝卜(强调每个人一个人)。问:你手上有几个萝卜? (1)师:请兔子把萝卜放在篮子里。 (把萝卜放在篮子里)问:篮子里有多少萝卜? (许多)摘要:许多萝卜可以分成一个萝卜,一个萝卜放在一起,成为许多萝卜。五。活动结束老师:今天我们在游戏宫玩游戏并学习技巧。我们知道一个接一个,很多可以分为一个。婴儿很有能力,现在我们带着大萝卜回家。
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