小班数学教案:认识数字1、2、3.doc
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1、小班数学课程计划:知道数字1,2,31.让孩子感知并识别数字1,2和3。2,孩子学会用手指示数字1,2,3。活动准备1,卡通数字1,2,3。2.带有数字1,2和3的大卡以及相应的图片。3,一套1,2,3个各种颜色的小卡片。4,三个自制数码盒。活动程序首先,导入主题,识别数字1,2,3。1.听取儿童歌曲的数量来绘制数字1,2,3。孩子们的歌曲:1可以像铅笔一样写,2像水中的小鸭子,3像耳朵听到的声音,4像一个在风中飘扬的红旗,5像一个规模的钩子,以规模的菜肴,6像哨子一样哨声,7像镰刀割草,8像葫芦藤挂,9像勺子汤,10像筷子加鸡蛋。今天,我们邀请数字宝宝1,2,3,让我们看看他们在歌曲中唱的东
2、西,比如铅笔,小鸭子和耳朵?(分别显示卡通数字1,2和3,让孩子们观察数字形状)。其次,让孩子们大胆地想象数字1,2,3是什么样的,并感知字形。(鼓励富有想象力和积极回答的幼儿)。第三,对数字1,2,3的感知。分别说出大号宝贝1,2,3,并将数字与卡通图片相匹配,让孩子们看看这些数字是否与歌曲中的数字相似。4.用手指代表数字。1.老师:现在让孩子们伸出灵巧的小手,告诉我你的小手有什么技巧? (孩子们可以自由回答)然后你会用小手指示1,2,3?2,老师显示不同数量的对象,让孩子数数并用手指画出1,2,3来表示物体的数量,并纠正孩子的手势。老师说孩子的数量用手指代表。与此同时,孩子们也可以选择成为一名小教师。4,游戏:看看真正的手指。老师从魔术口袋中取出相应数量的胶棒,三角形,正方形和圆圈,让孩子们数数。说出数量并用手指指示数量。
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