小班数学有趣的饼干教案.doc
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1、小班数学有趣的cookie课程计划小班数学有趣的饼干教学计划主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程等。通过各种器官来感知饼干的形状,可根据形状进行分类,适合幼儿园教师使用。参加小班数学活动课,看看有趣的饼干课程计划。事件设计背景在生活中,小班的孩子对吃饭和玩耍特别感兴趣。为此,我们以兴趣为出发点,巧妙地将教育目标纳入其中,让孩子们在生活活动中享受有益的发展。活动目标1.通过各种器官感知饼干的形状。2.可按形状分类。3.对3中数量关系的初步认识。4.培养孩子操作双手的能力。5.培养幼儿进行比较和判断的能力。教学重点,难点重点:了解饼干的形状,并根据其特点对其进行分类。
2、困难:学会用感官知觉来体验每一件事。养成使用动手操作擅长大脑的习惯。活动准备饼干几p手洗干净p橡皮泥p每组一个圆形p三角形pp方盒活动程序1. 饼干歌音乐,展示神秘的包包来猜测礼物,以刺激孩子的兴趣。老师:今天老师带来了一个神秘的包。里面有美味的东西。请让孩子触摸它。你猜怎么了? (由饼干给大家)2.让孩子自由观察饼干。老师:请让孩子们看看他们盘子上的饼干是什么样的?年轻:圆形,三角形,方形。老师:我有3个不同的盒子。他们是饼干婴儿的家。让孩子帮助饼干宝宝找到他的家。请记住,饼干婴儿的形状与他的家一样。儿童按教师分组和指导。3.让孩子从盘子里选择饼干并使用感官体验。老师:饼干婴儿已经回到家中了,他们很开心.(敲门)谁?我们找到它。 (找到预先隐藏在桌子上的盘子和饼干)老师:饼干宝宝来找我们再玩。我们见过几个饼干婴儿吗?年轻人:3件。老师:每组有多少个孩子?年轻人:3个人。老师:请给每个人一个饼干,感觉它是什么感觉?年轻:师:触摸起来很粗糙。那你闻到了什么?年轻:芬芳。老师:那你咬的味道是什么?年轻:老师:饼干去哪儿了?它消失了,你吃什么形状?4.活动延期将橡胶放入活动区域,并指导孩子制作自己喜欢的饼干。
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