小班数学认识图形教案反思.doc
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1、小班数学理解图形课反射小班数学理解图文教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动过程,教学反思等内容,培养孩子对幼儿园的热爱,孩子能理解歌词,做相应的表演动作,适合幼儿园老师去小班数学活动课,来看图形课程计划。事件设计背景小班儿童的生活经历不够丰富。参加活动时的注意力很容易分散。游戏是最有趣的活动形式。因此,我使用音乐游戏“Lampstand上的小老鼠”让孩子们参与和表演,并感受到与同龄人和老师一起玩的快乐。活动目标1.认知目标:培养热爱幼儿园的孩子的情感。2,亲情目标:孩子可以理解歌词,并做相应的表演。3,技能目标:引导孩子记住游戏的角色和主要情节。4.激励孩子学习图形
2、。5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。教学重点,难点重点:激发幼儿的参与并增加他们的兴趣困难:幼儿的组织活动程序在“灯台上的小老鼠”活动中,我主要设计了四项活动。答:激发兴趣。通过老师对故事的生动描述来讲述故事,从而激发孩子们的兴趣。孩子们的注意力很快被我吸引了。B:学习播放歌曲并学习唱歌。通过播放闪光灯,让孩子们更加生动地感受到儿童歌曲和歌曲的节奏。动画的出现使孩子们的兴趣更加浓厚。他们自然地按照闪光节奏地学习儿童的歌曲,学唱歌曲,并且他们快乐地学习。当我让孩子们跟着钢琴唱歌时,几个孩子大胆地让我再次打开闪光灯,他们更喜欢跟着动画学习唱歌。从这里我们可以看到有多少孩子喜欢动画。弹
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